九年级上册历史期末冲刺卷（一）.docx

历史期末冲刺卷九年级上

历史期末冲刺卷

九年级上

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冲刺期末挑战自我

（一）

一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.关键词记忆法是一种重要的学习方法。尼罗河“金字塔”等词汇让我们想起（）

A.古罗马 B.古希腊 C.古埃及 D.古印度

2.《汉谟拉比法典》政文共有282条，包括诉讼程序、盗窃处罚、租佃雇佣关系、商业、高利贷关系、债务、婚姻、遗产继承、奴隶等。上述材料反映出其特点是（）

A.内容全面 B.存在局限 C.传播广泛 D.影响深远

3.某历史兴趣小组计划办一期板报，他们收集了雅利安人入侵、孔雀王朝、种姓制度、佛教诞生等相关历史信息。据此可知，他们板报的主题是（）

A.罗马古典文化 B.古代印度文明

C.古代希腊文明 D.古代两河流域文明

4.希腊半岛上没有大平原，山地占80%，有20%到30%的土地是可耕地......”这种支离破碎的地形使希腊城邦具备的主要特点是（）

A.中央集权 B.“小国寡民” C.农耕文明 D.民主政治

5.为了统治幅员广大的领土，亚历山大继承了波斯的统治方式，保留了波斯帝国的行政制度。罗马帝国时期，庞贝建筑广泛应用柱廊，这是当时居民对于希腊建筑文化顶礼膜拜的结果。这表明，古代帝国的扩张客观上（）

A.加强经济往来 B.加剧了帝国衰亡 C.掠夺东方财富 D.促进文明传承

6.雅典伯里克利执政时期，官员在期满卸任后，会有专门的查账员对其在任期间的所有活动和账目进行详细清查。该官员一旦被发现有贪污受贿等嫌疑，将会被移交给法庭进行审判。由此可见，雅典民主政治的特点是（）

A.主权在民 B.民主监督 C.权利广泛 D.间接民主

7.古代希腊、罗马是西方文明之源。下列关于古代希腊、罗马文明的说法，正确的有（）

①亚里士多德创立了逻辑学

②《荷马史诗》是希腊宝贵的文学遗产

③帕特农神庙是罗马建筑的典型代表

④罗马的儒略历成为今天人们使用的公历的基础

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8.796年，法兰克王国国王查理写信给教皇利类三世：“我的天职是用武力保卫教会，使它不受异教徒的攻击蹂躏，在教会内部确保教会的纯正信仰……你的职责是用祈祷支持我的武力。”这反映了当时（）

A.封君要为封臣提供保护 B.基督教会内部发生了分裂

C.教会权力高居王权之上 D.王权和教权互相扶持利用

9.13世纪英国黑尔斯庄园的法庭档案里记录有这样一个案件：一个农民丢失了一头黑母牛，他在领主的牛棚里发现了自己走失的牛，但领主却拒绝归还，所以这个农民就向庄园法庭起诉，法庭判定领主要将牛归还该农民。这说明，庄园法庭（）

A.一定程度上限制了领主特权 B.有限制地提高了奴隶的地位

C.完全维护庄园主的个人利益 D.完全维护了农民的切身利益

10.穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（）

A.国王的税官向师生收缴赋税 B.学生学习天文知识

C.教师向学生宣讲佛教教义 D.师生讨论《进化论》

11.东罗马帝国的一位皇帝，组建法典编纂委员会，编成了一部以他的名字命名的法典，这位皇帝是（）

A.丕平 B.亨利四世 C.查士丁尼一世 D.格里高利七世

12.一位生活在唐朝的僧人，650年东渡到达日本，几年后，他启程返唐。他带回来的正确信息是（）

A.当时日本处于幕府统治时期 B.当时日本正处于奴隶社会

C.当时日本权力集中在天皇手中 D.当时日本大部分土地归私人所有

13.公元七世纪初叶，阿拉伯人在圣战的旗帜下，开始了气势磅礴的征服运动。在很短的时间就摧毁了波斯帝国，重创拜占庭帝国，建立起一个横跨亚、非、欧三大洲的阿拉伯帝国。下材料中“圣战的旗帜”是指（）

A.伊斯兰教 B.基督教 C.犹太教 D.佛教

14.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（）

A.生产的资本主义化 B.封建行会的发展

C.工厂制度逐步形成 D.庄园经济的兴起

15.14-16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性；挑战大海的惊涛骇浪，寻找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指（）

A.光荣革命和启蒙运动 B.文艺复兴和英国资