9.6测滑轮组的机械效率课件(共18张PPT)初中物理北师版八年级下册.pptxVIP

第6节测滑轮组的机械效率;知识回顾;1.通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识；

2.学会测滑轮组的机械效率；

3.了解与机械效率有关的因素。;任务;问题2：为得出滑轮组的机械效率，需要测出哪些物理量？为测出这些物理量需要哪些实验器材？;问题3：怎样用弹簧测力计测量拉力和滑轮对钩码的力？;【实验步骤】;活动2：根据前面的实验步骤进行实验，记录实验数据并计算出机械效率，比较不同情况下的机械效率得出相应的结论。;F;实验3：

保持钩码重力一定，改变动滑轮重。;问题1：通过三个实验中得到的机械效率，说明什么影响了滑轮组的机械效率？滑轮组的机械效率还与什么有关？;问题4：忽略绳重和摩擦，机械效率的大小于与绳子的股数、提升的高度、提升的速度有关吗？试结合机械效率的公式说明？;摩擦、绳重（轮与轴及轮与绳之间）

（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）

如：加强机械运动部位的润滑、采用轻质细绳

物重

（增加物重增加，机械效率提高）

动滑轮重

（减小动滑轮重，机械效率提高）;1.一滑轮组经改进后提高了机械效率。利用该滑轮组将同一物体匀速提升相同的高度，则与改进前相比较（）

A.总功减少了

B.有用功减少了

C.额外功增多了

D.每股绳子的拉力增大了;2.两个滑轮按如图所示的方式组合，用5N的拉力F拉动绳端，使物体在5s内水平向左匀速滑动1m，物体与地面间的摩檫力为9N。下列说法正确的是（）

A.A是定滑轮，B是动滑轮

B.拉力F做的功为5J

C.拉力F的功率为1.8W

D.滑轮组的机械效率为90%;3.用滑轮或滑轮组提起同一重物（如图所示），其中效率最高的是（）;4.用一个滑轮组，将180N的物体匀速提升2m高，拉力F为120N，求：有用功、总功、额外功、机械效率分别是多少？

;总结：请画出本节内容的思维导图