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高职院校双师型教师培养策略与实践
目录
高职院校双师型教师培养策略与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
高职院校双师型教师培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1双师型教师定义及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2我国高职院校双师型教师培养现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3双师型教师培养存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
双师型教师培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1完善双师型教师培养制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.1建立健全双师型教师培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2制定双师型教师培养标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3完善双师型教师考核评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2加强校企合作，实现资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1深化校企合作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2共建实训基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.3实施企业导师制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3强化教师实践教学能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.1加强实践教学课程建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.2开展实践教学技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.3鼓励教师参与企业项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.4提升教师教育教学能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.4.1开展教育教学理论培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4.2优化教学方法和手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4.3鼓励教师开展教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
双师型教师培养实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.2培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.3实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.1案例背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2.2培养策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2.3实践效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
高职院校双师型教师培养策略与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
1.2研究目的和
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