强大的社会需求推动应用语言学快速发展.ppt

义项来源于何处：01传统词典的义项是否符合机用词义标注的需要？0201020304多义词12400个；复音多义词8300个；双音多义词7278；词频在100次以上、义项在2-5个之间的双音词3774个；义项底库为《现代汉语词典》13774个多义词共有义项8608个。2对3774个多义词中的每个词都人工进行了义项特征的提取工作。3词义标注所有工作的重点与难点都集中于下面两个问题：02什么样的义项义项库是否齐备？有无缺损？是否与真实语料相符？义项如何划分？根据什么标准？义项分立是否清晰？如何让计算机能识别义项有无形式特征？什么样的特征能为计算机所识别？01目前机用词典的义项内容一般都是借用了面向人的传统词典。这是一种取巧，也是不得已而为之的办法。由于机用词典与传统词典有着完全不同的服务对象，使用环境、识别条件、实现目标也各不相同，将传统词典简单地套用于机用词典肯定会扞格不入，面临着许多的困难。在词义标注之路上的先行者已经关注到了机用词典的特征问题，并试图寻找解决的问题。如有的认为传统语文词典义项切分太细，应该调整义项粒度；有的主张以用法代替词义辨析（吴云芳、俞士汶，2007）。在“第十届汉语词汇语义研讨会”（山东烟台，2009-7-25），有多篇论文都以词义标注为题:肖航的《多义词义项关系对语料库词义标注的影响》王宏显等的《构建词汇语义关联度人工标注集》王莉等《基于语料库的多义动词标注方法研究》乔剑敏等的《面向语义标注一致性检验的汉语词义相似度计算》俞士汶、贾玉祥关于隐喻的报告。都把问题的焦点指向“义项”。既有词义颗粒太细的问题，也有词义颗粒太粗，甚至义项缺损的问题；既有义项包含与被包含问题，还有上下位交叉覆盖的问题；有语料库有义项库无，也有语料库无义项库有，彼此阙如的问题。12问题还有：词数义项数动词14852064名词14814592形容词8081952总计37748608存在问题的类型：义项包含义项边缘模糊义项过近义项缺损义项交叉语义连贯义项过窄罕用义【封面】⑴线装书指书皮里面印着书名和刻书者的名称等的一页。⑵新式装订的书刊指最外面的一层，用厚纸、布、皮等做成。⑶特指新式装订的书刊印着书刊名称等的第一面。也叫封一。【噪音】⑴音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。是由发音体不规则的振动而产生的(区别于‘乐音’)。⑵噪声。（二）义项交叉【评论】⑴批评或议论：～好坏。⑵批评或议论的文章：发表～。学术界/n当时/TIM这些/r公正/a的/u 评论/vn ，/w立即/d遭到/v了/u江/ALOC青/ALOC一/NUM伙/q的/u反革命/n围攻/vn。/w12【带领】⑴在前带头使后面的人跟随着。⑵领导或指挥（一群人进行集体活动）。（三）义项边缘模糊【歇息】⑴休息：病刚好，还是～几天吧。⑵住宿；睡觉：洗过澡就上床～了。01所以/c在/p漫长/a的/u旅途/n当中/f，/w我们/r常常/d选择/v这块/r地方/n落脚/v歇息/v 。/w02【亲切】⑴亲近；亲密：他想起延安，象想起家乡一样～。⑵形容热情而关心：老师的～教导。强大的社会需求

推动应用语言学快速发展

苏新春2009-11-25语言学学科体系应用语言学理论语言学语言学结构语言学生成语言学功能语言学语音学语法学词汇学语义学社会语言学文化语言学语言教学计算语言学数理语言学心理语言学交际语言学句法学形态学词法学……词义学词源学语汇学……法律语言学语言病理语言学地理语言学实验语音学人类语言学语言风格学人名学地名学体态语研究传播语言学儿童语言学规范语言学对外汉语教学侦察语言学广告语言学汉语语言学英语语言学应用语言学的三大活跃学科语言教学社会语言学计算语言学下面就对外汉语教学、计算语言学两个领域各举一例以观其貌。1有许多要学习汉语的大学生，因政府拨款不够而得不到满足。322009年11月20-21日召开的外语教学会议有6000人参加。最近得到来自美国的信息：奥巴马在最近的访华中提出：要派10万人来中国学汉语。如何评价世界上的汉语热？01为什么这么多美国人要学汉语？02学习什么？（语言？文化？）03先学什么，后学什么？04用什么方法来教学？什么样的方法效果最好？05推广汉语对世界的影响？06推广汉语对中国的影响？07中国影响的硬实力？软实力？08韩国教育部计划