云南省2024年中考道德与法治专题复习四交往与沟通知识点梳理.docxVIP

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专题四交往与沟通

考点一【文明交往、与同学、挚友交往】

【考标要求】19.知道礼貌是文明交往的前提，驾驭基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值【C】

【考点分析】近几年考察较少，题型多以选择题为主。

1.礼貌含义：礼貌是人们在交往中应当共同遵守的一种道德规范，是虚心尊敬

的看法和言行，是敬重他人的详细表现，是文明交往的必要前提。

2.礼貌重要性：礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养。文明礼貌是一个人

立身处世的前提，它能促进社会和谐，能体现民族的尊严和国家的形象。

3.礼貌基本要求：语言文明、看法亲和、举止端庄等。（与人友好交往的必备素养）

考点：【闭锁心理、挚友交往】

【考标要求】20.了解青春期闭锁心理现象及其危害，主动与同学、挚友和成人交往，体会交往与友情对生命成长的意义【C】

【考点分析】题型多以选择题为主。

1.闭锁心理。

（1）含义：将自己闭锁起来的心理状态。

（2）危害：假如不刚好克服闭锁心理，就简单发展发展为闭锁心理，把挚友拒之门外。

2.挚友交往。

（1）挚友的重要性：①挚友和友情四人生最珍贵财宝。②挚友见证了我们一起走过的成长经验，丰富了我们的生活阅历。③友情让我们更深刻地领悟生命的美妙。

（2）选择挚友的标准和原则：乐交诤友，不交损友，多交益友。

考点：【与父母交往逆反心理】

【考标要求】21.体会父母为抚养自己付出的辛苦，孝敬父母和长辈，学会与父母同等沟通，调适逆反心理，增加与家人共创家庭美德的意识和实力【B】

【考点分析】题型多以选择题为主，今年要留意问答题。

1.家的重要性：

（1）是我们身心的借居之地。

（2）是我们心灵的港湾。

2.为什么要孝敬父母？

（1）孝敬父母是中华民族的传统美德和中国公民的法律义务。

（2）父母不仅给予了我们生命，培育了我们的成长，教我们做人；

3.怎样孝敬父母？

（1）感恩父母之恩，与父母同呼吸共患难，困难时刻，与父母在一起。

（2）与父母互敬互爱。

（3）思想上：心里想着父母，敬重理解父母，主动为父母分忧。

（4）行动上：主动与父母沟通沟通，为父母做力所能及的事。

（5）学习上：用优异的学习成果回报父母。

4.如何与家人共创家庭美德？

家庭美满须要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包涵。当家庭成员之间发生冲突或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培育自己的协调整理，为构建和谐家庭出一份力。

5.逆反心理。

（1）①是成长过程中的正常现象。②从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。否则，可能会给自己的人生道路蒙上阴影。

（2）如何走出逆反逆境？

①培育多向思维。

②设身处地的分析。

③学会限制心情。

④主动沟通沟通。

⑤学会理解宽容。

⑥主动参与集体多动，培育健康的爱好爱好。

考点：【与老师交往】

【考标要求】22.了解老师的工作，主动与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬与指责，增进与老师的感情【B】

【考点分析】题型多以选择题为主，今年要留意问答题。

1.新型师生关系的特点：民主、同等、和谐。

2.老师对我们的成长有哪些作用？

（1）是人类学问和道德的传播者。

（2）是我们学习的指导者和成长的引路人。

（3）老师是我们的挚友，敬重理解和爱惜我们。

3.怎样对待老师的表扬和指责？

（1）指责：老师指责我们是对我们的关切爱惜，要理解、信任老师，做到

有则改之，无则加勉。

表扬：老师表扬我们并不意味着我们完备无缺，表扬是对我们的确定

和激励，希望我们做得更好。

考点：【异性交往】

【考标要求】23.学会运用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友情，正确相识异性同学之间的交往与友情，把握原则与尺度【C】

【考点分析】题型多以选择题为主。

1.男女生的特点：各有所长，优势互补。男女生不同点表现在特性、看问的角度、心理发展等方面。

2.男女生正常交往的好处。

（1）有利于在智力上取长补短。

（2）有利于激励自己奋勉向上。

（3）有利于特性的完善和丰富。

（4）有助于我们身心健康发展。

（5）有利于班级的团结。

3.男女生正常交往的做法。

（1）集体交往，尽量避开单独相处。

（2）言行恰当、自然大方地交往，做到谨慎交友。

（3）要与品德、修养良好的异性交往。

（4）端正看法，把握距离，建立纯净友情。

（5)把握恰当的交往方式、场合、时间和频率，遵循自然、适度、驾驭分寸的交往原则。