幼儿园新冠肺炎防控知识.pptxVIP

幼儿园新冠肺炎防控知识汇报人：文小库2023-12-22

目录contents幼儿园新冠肺炎防控背景与重要性新冠肺炎基础知识幼儿园防控措施与制度教职工培训与指导幼儿教育引导与关爱总结与展望未来工作方向

幼儿园新冠肺炎防控背景与重要性01

背景介绍新冠肺炎疫情全球爆发2020年初，新冠肺炎疫情在全球范围内爆发，对各国公共卫生和经济发展造成严重影响。幼儿园作为特殊场所幼儿园是儿童聚集的场所，儿童免疫力相对较弱，且容易感染病毒。疫情防控需求迫切为保障幼儿和教职工的健康与安全，幼儿园需要采取严格的防控措施。

通过有效的防控措施，降低幼儿感染新冠病毒的风险，保障幼儿身体健康。保护幼儿健康维护社会稳定促进教育发展幼儿园作为社会重要组成部分，其防控措施对于维护社会稳定具有积极意义。在疫情得到有效控制后，幼儿园能够更好地开展教育教学活动，促进幼儿全面发展。030201幼儿园防控意义

使幼儿园教职工充分认识到疫情防控的重要性，增强防控意识。提高防控意识学习并掌握正确的防控技能和方法，如日常清洁、消毒、通风等。掌握防控技能根据疫情形势和防控要求，不断完善幼儿园的防控措施，提高防控效果。完善防控措施本次培训目标

新冠肺炎基础知识02

全称为新型冠状病毒肺炎，是一种由新型冠状病毒引起的急性呼吸道传染病。新冠肺炎是一种对人类致病的冠状病毒，属于β属。新型冠状病毒新冠肺炎定义

主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触传播。患者咳嗽、打喷嚏或说话时产生的飞沫传播给他人，或接触到患者使用的物品表面，如门把手、桌面等，再接触口、鼻、眼等部位而感染。传播途径与方式传播方式传播途径

发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。部分患者起病症状轻微，可无发热。临床表现病情进展较快，可出现胸闷、气促、呼吸困难等症状。严重者病情迅速恶化，可出现呼吸衰竭、休克等严重并发症。症状发展临床表现及症状

幼儿园防控措施与制度03

日常防控措施对幼儿和教职工进行每日健康监测，及时掌握他们的健康状况。定期对幼儿园环境进行全面清洁和消毒，保持室内通风。通过多种形式向幼儿和教职工普及防疫知识，提高他们的防控意识。确保幼儿饮食安全，避免集体用餐，采取分餐制或送餐制。健康监测卫生消毒防疫宣传饮食安全

报告与处置停课措施家长沟通心理疏导应急处置流旦发现疑似病例，立即报告相关部门，并按照疫情防控要求进行隔离和处置。根据疫情形势，适时采取停课措施，确保幼儿和教职工的健康安全。及时与家长沟通，告知疫情情况，指导家长做好家庭防控工作。对幼儿和教职工进行心理疏导，缓解他们的焦虑情绪。

与家长保持密切沟通，及时向家长通报幼儿园疫情防控情况。信息共享鼓励家长参与幼儿园防控工作，共同维护幼儿的健康安全。家长参与加强家园共育，指导家长做好家庭防控工作，形成家园防控合力。家园共育对于因疫情原因不能到园的幼儿，做好特殊情况处理，确保他们的学习不受影响。特殊情况处理家长沟通与合作

教职工培训与指导04

包括病毒特点、传播途径、临床表现等。新冠肺炎基本知识包括日常防护、消毒方法、应急处置等。防控措施学会正确使用体温计，掌握幼儿体温检测方法，了解幼儿健康状况。健康监测教职工培训内容

加强个人防护注意个人卫生，佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。严格遵守防控规定教职工应遵守国家和地方疫情防控相关法律法规，严格落实各项防控措施。做好健康监测对幼儿进行晨午检，发现异常情况及时报告并妥善处理。教职工职责与要求

通过培训，使教职工了解新冠肺炎可防可控，增强战胜疫情的信心。增强信心针对疫情给教职工带来的心理压力，开展心理疏导和干预，缓解焦虑情绪。缓解焦虑鼓励教职工之间加强沟通与交流，共同应对疫情挑战。加强沟通教职工心理疏导

幼儿教育引导与关爱05

健康生活习惯培养引导幼儿养成健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食、适当运动等。心理健康教育关注幼儿的心理健康，引导他们正确面对疫情带来的压力和情绪波动。防疫知识普及向幼儿普及新冠肺炎的防控知识，如正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。幼儿教育引导内容

心理关爱为幼儿提供心理支持和关爱，帮助他们缓解焦虑和恐惧情绪。生活关爱关注幼儿的生活需求，提供必要的帮助和照顾，如提供营养均衡的餐食、保证充足的睡眠等。安全关爱加强幼儿园的安全管理，确保幼儿在园期间的安全和健康。幼儿关爱措施

03家园共育通过家园共育的方式，促进幼儿全面发展，提高幼儿的自我保护意识和能力。01信息共享幼儿园与家长保持密切沟通，及时分享幼儿的健康状况和防疫措施，共同做好疫情防控工作。02协作配合家长与幼儿园密切配合，共同做好幼儿的防疫教育和关爱工作，确保幼儿健康成长。家园共育合作模式

总结与展望未来工作方向06

123本次培训主要涵盖了新冠肺炎防控知识，包括疫情的传播途径、预防措施