第八章：运动和力实验探究专题(共22张PPT)人教版八年级下册物理.pptxVIP

第八章实验探究题;（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的和相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。

（2）每次都让小车从同一斜面的位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的。;（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动得越。

（4）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来不变的性质。;（1）三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度（选填“相等”或“不等”），即小车应从斜面上的（“相同”或“不同”）高度处释放。;（2）三次实验分析可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车前进的距离越。本实验通过观察小车在水平面上的运动的距离来判断阻力对物体运动的影响，这种研究问题的方法叫做法。;（5）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动（填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;新知探究;在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。;（3）实验中发现图丙弹簧测力计的示数比图甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越，滑动摩擦力越大；

（4）本实验主要采用的科学探究方法是；

（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，测得木块所受摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是的（选填“正确”或“错误”）；;（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实??过程匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。;新知探究;（1）实验中用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做运动，根据知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等。当停止拉动木块后，木块由于会继续运动；;（2）比较甲、乙两图，得出的结论是：当接触面的粗糙程度相同时，

越大，滑动摩擦力越大；

（3）比较乙、丙两图，得出的结论是：滑动摩擦力大小与接触面积大小（选填“有关”或“无关”）；;（4）在利用甲图装置进行实验时，拉动木块由静止到匀速直线运动过程中，弹簧测力计对木块的拉力F随时间t的变化图像如图丁所示。0～3s木块处于静止状态，3s后木块开始运动，分析图像可知，当木块所受拉力为0.4N时，木块处于状态。此时木块所受的摩擦力为N