初中语文统编版八年级下册：20一滴水经过丽江-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中语文

年级

八年级

学期

春季

课题

横看成岭侧成峰，巧看水滴各不同——一滴水经过丽江

教学目标

1.了解丽江的自然风景和人文风情。

2.把握文章写法，体会其表达效果。

3.品味语言，学习作者的表达技巧。

教学重难点

教学重点：

了解丽江的自然风景和人文风情。

教学难点：

1.把握文章写法，体会其表达效果。2.品味语言，学习作者的表达技巧。

教学过程

环节一：【一滴水的前世今生】——5分钟

板书：一滴水经过丽江----阿来

师：静水流深，沧笙踏歌。在我国的西南边陲，有一座美丽的城市，她的名字叫丽江。丽江，静美得像一片散淡的云朵，雅致得像一幅写意的丹青，独特得像一首凝固的诗行，静静地沉睡在祖国大西南的崇山峻岭之中。今天让我们一起跋山涉水，像一滴水一样，缓缓地流过丽江，去领略她的魅力与风采。

师：丽江丽江，何谓“丽”也？

生：美丽、美好。（齐答）

生：秀丽、好看。（齐答）

师：大家的推测不无道理。（清）段玉裁《说文解字注》如是说道：丽——“旅行也。此麗之本義，其字本作丽，旅行之象也。”也就是与旅行有关。“丽江”作为地名,始于忽必烈南征大理革囊渡金沙江。金沙江作为长江的支流,最早因发源于青藏高原犁牛山下,被称为“犁水”,后因“犁”与“丽”古音相近,金沙江又称“丽水”,因江得名。

师：自古以来，它便享有“金生丽水，玉出昆冈。”的美誉。——《千字文·全文》

【屏显】：

中国的物产，黄金和玉石都是非常珍贵、非常稀有的天然物产。黄金是百金之首，众金之王，现代科技证明它的抗氧化作用很强，可以长久保存不变色、不变质、不生锈，自古以来都用黄金做流通的货币。古人认为，黄金可以驱邪避凶，故此多用黄金做佩戴的首饰。中国最有名的沙金产地在丽水，就是云南的丽江。当地的土人都在江边筛沙沥金，丽江因为出金沙，所以自古就被称为“金沙江”。

师：首先让我们速读课文，一同走进水的前世今生。说说水的蜕变经历了哪几个过程？

生：雪

生：冰

生：水

环节二：【一滴水的沿途风光】——25分钟

师：时过境迁，沧海桑田。无论形态如何变化，它的初心依旧不改。我们继续跳读课文，找出描写“一滴水”历经的地点，感受这滴水的奇幻生命旅程。

生：玉龙雪山。

生：丽江坝草甸。

生：落水洞。

生：黑龙潭。

生：四方街。

生：玉河。

生：城外的果园和田地。

生：金沙江边。

生：大海。

师：——（明）董其昌《画旨》有云：“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。”在沿途的水声山色间，洞察另一番浩然天地。这番天地的内涵和真谛就是？

生：情思，感悟，感受。

师：这就是我们之前讲到的一种学法？

生：一线串珠。（板书：一线串珠）

【屏显】：

线：课文内容的主要线索

珠：人和事、景和物、情和理

（冰糖葫芦法）

所谓“线”是文章的线索,是贯穿全文的链条,起联结作用。

所谓“珠”是能够多角度、多侧面表达主题的一个个材料。

师：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这学期的第三单元文言游记中我们曾了解《桃花源记》和《小石潭记》的独特魅力，一个是对理想生活的向往以及对现实社会的不满，一个是诗人被贬之后孤凄、悲凉的心境。这就是一线串珠中的珠。而这条贯穿游记始终的线，便是？

生：渔人的行踪。

生：作者的行踪。

师：以此类推，本文的线便是？

生：一滴水的行踪。

师：这是以水的视角来写游记。至于本文的“珠”是为何物？就让我们去字里行间细细斟酌。

师：再回到游记本身的概念，游记游记，有游才有记。第一要素是？

生：游的地方。

师：其次是？

生：游的风光。

师：最后是？

生：游的感受。

师：这就是游记的基本要素——所至、所见、所感。“大抵霞客之记，皆据景直书，不惮委悉烦密，非有意於描摹点缀，托兴抒怀，与古人游记争文章之工也。”

——（清）杨名时《徐霞客游记序》

师：走走停停，或南或北。那一滴水在去丽江坝的路上都看见了些什么？（所见)

生：一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。

生：还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫作山茶。

生：在宽广的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。

生：我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

生：……（花草树木、山川湖海）

师：这是自然之美。

师：风吹日晒，自由又自在。除了自然之美，那一滴水在去丽江坝的路上还看见了些什么？（所见)

生：几座小山前，人们正在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。牧羊人在草甸上放牧牛羊。

生：在街道，银匠“叮叮当当”敲打着银器；玉器店老板挂出了翡翠；字画店老板卖东巴象形文字的字画；白须垂胸的老者们，在演奏古代的音乐。

生：在院子里，浇花人给兰花浇水；楼下正屋，主人一家在闲