网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

2024秋四年级英语上册 Module 10 Unit 2 Merry Christmas第3课时说课稿 外研版(三起).docx

2024秋四年级英语上册 Module 10 Unit 2 Merry Christmas第3课时说课稿 外研版(三起).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024秋四年级英语上册Module10Unit2MerryChristmas第3课时说课稿外研版(三起)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:本节课选自《英语》四年级上册Module10Unit2,主要围绕MerryChristmas这一主题,引导学生进行对话练习,巩固圣诞节相关词汇和句型,提高学生的口语表达能力和跨文化交际意识。

2.教学内容与学生已有知识的联系:学生在前三课时已学习了圣诞节相关的词汇和句型,本节课将继续围绕这一主题展开,通过对话练习,帮助学生进一步巩固所学知识,提高实际应用能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识,通过学习圣诞节文化,了解不同文化的习俗和表达方式。

2.提升学生的语言运用能力,通过对话练习,提高学生的口语表达和交流能力。

3.增强学生的自主学习能力,通过任务驱动,引导学生主动探究和运用英语知识。

教学难点与重点

1.教学重点,

①熟练掌握圣诞节相关词汇,如holiday、gift、card等,并能正确使用。

②能够运用所学句型进行简单的对话,如HowdoyoucelebrateChristmas?和Whatsyourfavoritegift?。

③通过情境模拟,正确运用祈使句和一般疑问句,如Pleasesingasongforus.和CanyoutellmeaboutyourChristmas?。

2.教学难点,

①学生在运用新词汇和句型时,如何做到准确、流畅地表达。

②在对话练习中,如何引导学生注意语音、语调的正确性,以及对话的自然衔接。

③如何在有限的课堂时间内,激发学生的学习兴趣,使他们积极参与到对话练习中,提高口语表达的实际运用能力。

教学方法与策略

1.采用情境教学法,通过创设真实的节日氛围,如播放圣诞歌曲,展示圣诞装饰,激发学生学习兴趣。

2.运用任务型教学法,设计“制作圣诞卡片”和“圣诞礼物交换”等活动,让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。

3.互动式教学,通过小组讨论和角色扮演,鼓励学生积极参与,提高口语表达能力。

4.利用多媒体辅助教学,如展示圣诞节的图片和视频,帮助学生直观理解文化背景,增强学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。设计预习问题:围绕MerryChristmas主题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,如“你了解哪些圣诞节的习俗?”和“你最喜欢的圣诞礼物是什么?”。

监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解圣诞节相关词汇和句型。

思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

作用与目的:

帮助学生提前了解圣诞节主题,为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过播放圣诞歌曲或展示圣诞图片,引出MerryChristmas主题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解圣诞节相关词汇和句型,如“HowdoyoucelebrateChristmas?”和“Whatsyourfavoritegift?”。

组织课堂活动:设计“圣诞卡片制作”和“圣诞礼物交换”活动,让学生在实践中运用所学。

解答疑问:针对学生在活动中提出的问题,进行及时解答和指导。

学生活动:

听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:积极参与制作圣诞卡片和交换礼物,体验英语的实际应用。

提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解圣诞节相关知识点。

实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握英语技能。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

帮助学生深入理解圣诞节相关词汇和句型,掌握英语的实际运用。

通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置关于圣诞节的文化调查报告或制作圣诞贺卡的作业,巩固学习效果。

提供拓展资源:推荐与圣诞节相关的英文书籍、网站和视频,供学生进一步学习。

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****7752 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档