大班-语言社会-过年啦-课件（互动版）.pptx

一、开年启航：情境导入，引出新年话题。——看！这个小朋友笑得真开心呀，发生了什么事呢？一起去问问她吧。——原来是新年要到啦，小女孩一家在为新年做准备。你听说过新年吗？小结：新年也叫春节，是我们国家的传统节日，在每年农历正月初一。

点击屏幕，播放音频看！这个小朋友笑得真开心呀，发生了什么事呢？一起去问问她吧。原来是新年要到啦，小女孩一家在为新年做准备。你听说过新年吗？（新年也叫春节，是我们国家的传统节日，在每年农历正月初一）小女孩：新年要到啦，我和爸爸妈妈准备过年咯！

二、听得见的“年味”：欣赏儿歌，了解新年习俗，感受喜庆的节日氛围。1.分享过年经历，初步感知儿歌内容，了解新年习俗。——你和爸爸妈妈是怎么过年的？过年时会做什么？——小女孩一家又是怎么过年的呢？一起来听听。——你们听到了什么？过年时，小女孩一家在做什么？（放鞭炮、包饺子、蒸甜糕、看耍龙灯和踩高跷）

你和爸爸妈妈是怎么过年的？过年时会做什么？

小女孩一家又是怎么过年的呢？一起来听听。点击屏幕，播放音频《新年到》新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕。奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。

你们听到了什么？过年时，小女孩一家在做什么？（放鞭炮、包饺子、蒸甜糕、看耍龙灯和踩高跷）点击虚框，出现图片耍龙灯踩高跷包饺子蒸甜糕放鞭炮

2.理解、跟念儿歌。——新年时会放鞭炮，放鞭炮的声音是什么样的？儿歌里是怎么形容新年放鞭炮的景象？（新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹）——除了放鞭炮，新年还能看到什么有趣的活动？做什么好吃的食物？我们来完整地念一念这句。（耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕）——爷爷奶奶过年时的心情是怎么样的？儿歌里是怎么说的？（奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘）

新年时会放鞭炮，放鞭炮的声音是什么样的？儿歌里是怎么形容新年放鞭炮的景象？（新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹）点击屏幕，播放第一句儿歌音频

耍龙灯除了放鞭炮，新年还能看到什么有趣的活动？做什么好吃的食物？我们来完整地念一念这句。（耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕）1.点击屏幕四次，依次出现图谱图片；2.再次点击，播放第二句儿歌音频踩高跷包饺子蒸甜糕

奶奶笑得直揉眼爷爷奶奶过年时的心情是怎么样的？儿歌里是怎么说的？（奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘）爷爷乐得胡子翘1.点击屏幕两次，依次出现图谱图片；2.再次点击，播放第三句儿歌音频

3.再次倾听儿歌，感受儿歌中新年喜庆的节日氛围。——新年能做这么多有意思的事情，真是太好玩啦！我们再把儿歌完整地听一遍吧。——听完儿歌，你有什么感觉？——为什么会让你有这样的感觉？小结：新年有很多好玩的事情和好吃的东西等着我们，是一个热闹又开心的节日。所以这首儿歌听起来就让人觉得心里美滋滋的，特别高兴！

新年能做这么多有意思的事情，真是太好玩啦！我们再把儿歌完整地听一遍吧。点击屏幕，播放音频《新年到》新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕。奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。

听完儿歌，你有什么感觉？为什么会让你有这样的感觉？新年有很多好玩的事情和好吃的东西等着我们，是一个热闹又开心的节日。所以这首儿歌听起来就让人觉得心里美滋滋的，特别高兴！

三、童谣报新春：游戏互动，学念儿歌。游戏互动，在“新春布置”的游戏情境中巩固儿歌。——瞧，小女孩的家还缺少新年装饰呢，如果看着图谱用好听的声音念儿歌，每念完一遍儿歌，就可以用一种装饰品来布置房间。快来试试吧！——哇，窗户贴上了漂亮的窗花，连窗帘也变了样。——一部分图谱被藏了起来，你们还会念吗？再来念一念，给房间挂/放上红红的灯笼吧！——这次全部图谱都藏了起来，你们还能读对吗？再试一试，把房间装饰和沙发也翻新下吧。小结：谢谢小朋友们，现在小女孩的家有过年的感觉了！活动建议：若幼儿在图谱隐藏时，朗读出现困难，教师可点击虚框再次还原图谱。

瞧，小女孩的家还缺少新年装饰呢，如果看着图谱用好听的声音念儿歌，每念完一遍儿歌，就可以得到一种装饰品来布置房间。快来试试吧！点击屏幕，出现图谱

播放伴奏

点击屏幕，贴上窗花哇，窗户贴上了漂亮的窗花，连窗帘也变了样。

一部分图谱被藏了起来，你们还会念吗？再来念一念，给房间挂/放上红红的灯笼吧！1.点击虚框，出现图谱；2.再次点击，隐藏图谱播放伴奏

点击屏幕，挂上灯笼

一部分图谱被藏了起来，你们还会念吗？再来念一念，给房间挂/放上红红的灯笼吧！播放伴奏1.点击虚框，出现图谱；2.再次点击，隐藏图谱

点击屏幕，摆放新年植物

这次全部图谱都藏了起来，你们还能读对吗？再试一试，把房间装饰和沙发也翻新下吧。1.点击虚框，出现图谱；2.再次点击，隐藏图谱播放伴奏

谢谢小朋友们，现在小女孩的家有过年的感觉了！点击屏幕，装饰沙发

四、舞动迎新春：表演念儿歌。1.尝试分段创编动作表现儿歌。——如果我们给