以能力导向促进应用型人才培养的土木工程施工及组织课程教学改革.docxVIP

以能力导向促进应用型人才培养的土木工程施工及组织课程教学改革

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1土木工程行业现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2应用型人才需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3教育模式改革的必要性探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1研究目标明确化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2课程改革内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.3实证研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

土木工程施工课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1土木工程施工课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.1课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.2教学内容与方法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2土木工程施工课程存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.1理论与实践脱节问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.2课程内容更新滞后问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.3教学方法单一问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.3国内外课程改革经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3.1国外先进教学模式介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.2国内成功案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

能力导向下的课程改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.1能力导向课程改革的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1.1能力导向的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.2课程改革中的能力导向重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.2课程改革与学生能力的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.1学生能力的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2.2课程改革对能力提升的作用机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.3能力导向下的教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3.1知识、技能、态度三维度教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3.2教学目标与学生能力培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

土木工程施工课程能力导向改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.1课程内容与结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.1.1课程内容的模块化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.1.2课程结构的层次性构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1.3实践教学环节的强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.2教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．