2024年秋六年级语文上册第五单元习作例文教案设计含教学反思新人教版.docVIP

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习作例文

教学目标

1.阅读例文，读懂例文的内容。

2.通过阅读例文，依据批注，加深理解“围绕中心愿思选择材料”的写法。

教学重点

阅读理解两篇例文的中心思想。

教学难点

感悟文章围绕中心思想选择材料的方法，理解把重点内容写具体、写具体的写作方法。

教具打算

课件

教学设计

一、教学例文：《爸爸的安排》

（一）阅读例文，整体感知

1.依据拼音，借助字典，扫清阅读障碍，不理解的词语用自己喜爱的方式解决。

2.【出示课件2】

例文的主要内容是什么？

（以具体事例写出了一个擅长订安排、执行安排的爸爸形象。）

（板书：爸爸擅长订安排、执行安排）

（二）探究探讨，找中心句

1.学生探究，沟通：文章主要讲了哪几方面的内容？画出相关的中心句。

【出示课件3】『puXuewaNG．coｍ』

（1）我爸爸是一个工厂的安排科科长，擅长订安排。

（2）爸爸执行安排一丝不苟。

（3）在爸爸的安排之下，我能有自己的安排吗？

（三）分析课文，突破难点

各部分内容中，为了说明一个中心愿思，分别选取了哪些事例或从哪些方面来写？

学生结合课文的批注，探讨，汇报，老师点拨指导：

（1）我爸爸是一个工厂的安排科科长，擅长订安排。

指名读一读爸爸在家里给每个人订的安排，从中你看出了爸爸的什么特点？

（列出爸爸给每个人订的安排，凸显爸爸爱订安排的特点）

（板书：给每人订安排）

（2）爸爸执行安排一丝不苟。

爸爸是怎样执行安排的？作者举了什么事例来表现“爸爸执行安排一丝不苟”这一中心愿思？

（事例一：安排先关气窗后关门窗，不管打雷下雨，哪怕雨水打湿了床、正在订的安排也不变更安排。事例二：安排每个人都用自己的牙膏，爸爸间或用了妈妈的牙膏，还要再还给妈妈。）

（板书：严格执行安排）

（3）在爸爸的安排之下，我能有自己的安排吗？

借订暑假安排这件事，说明爸爸订的安排最全面，我不行能有自己的安排。这件事是重点，所以写的最具体。

（板书：制订暑假安排）

（四）课堂小结，明确写法

1.课文从哪些方面写出了爸爸爱订安排的特点？

引导学生理解：【出示课件4】

（1）爸爸给每个人都订了安排，并且给我制订了好多安排。

（2）爸爸执行安排一丝不苟。

（3）爸爸给我制订了特别全面的暑假安排，我不行能有自己的安排。

2.课文的主要写法是怎样的？

从不同方面或选取不同事例，表达中心愿思。

二、依据这节课的学习方法，自学例文《小站》，探讨解决例文后面的问题。

板书设计

爸爸擅长订安排

给每人订安排

严格执行安排

制订暑假安排

教学反思

本单元习作例文有两篇，即《爸爸的安排》和《小站》。这两篇课文作为例文的目的是为了让学生学习“围绕中心愿思选择材料”和“从不同方面或选取不同事例，表达中心愿思”的写作方法。

教学中，我把主要精力放在第一篇例文的教学上。我先让学生整体感知课文，知道课文的主要内容。然后让学生了解课文各部分的中心愿思，分析课文，突破教学重点。

最终，要求学生以学习《爸爸的安排》的方法来学习其次篇例文《小站》。

假如学习例文后能接着写作文，效果应当更好。