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高中班主任培训计划范文

Modeltextoftrainingplanforseniorhighschoolheadteacher

(培训工作计划)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YW-JH-042675

培训工作计划|TrainingWorkPlan

培训工作计划

培训工作计划|TrainingWorkPlan

培训工作计划

高中班主任培训计划范文

计划简介：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成

良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、

不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯，本内容由人工校对，请预览觉得合适

可以下载直接打印使用。

为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素质，结合实际，特定

高中班主任培训计划。

高中班主任培训计划范文

一、指导思想

通过培训，促使班主任更新观念，提高个人的思想素质、理论修养、教育能

力，科学地把握班主任工作规律，更好地适应学生自身成长和发展的需要，使学

校德育工作能够真正激发学生的理想、情操，指引学生对真理、对生活的追求和

创造，进一步提高全校班主任队伍的素质和班主任工作的水平，提升学校品位。

二、明确班主任校本培训的目标

帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，

提高班主任工作的自觉性。

2.通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，

提高班主任工作的创造性。

3.积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教

师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4.培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验

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培训工作计划|TrainingWorkPlan

培训工作计划

总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、培训内容

专业理论

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未

成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未

成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

德育管理方法类：《班主任工作新理念》《班级管理方法与创新》等。

2.专业素养

班主任的专业素质修炼

班主任的能力训练

班主任的组织领导艺术

班主任的关系协调能力

班主任的工作方法与技巧

3.专业能力

班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织

能力，主题班会的创意、设计组织能力，后进生的教育帮扶转化能力，学生心理

健康教育指导，学生个案的观察教育分析能力，课题开发与研究能力，偶发事件

的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。

四、培训途径与方法

实行班主任全员培训，分层培训的方法，采用学习反思、实践训练、导师引

领、专题研讨、课题提升的“五步”(循序和互相交叉、互相渗透)培训模式。

高中班主任培训计划范文

一、宗旨和意义

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