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教育培训中心学员学业成绩免责协议

合同编号：__________

甲方（教育培训中心）：

名称：[教育培训中心名称]

地址：[教育培训中心地址]

联系方式：[教育培训中心联系电话]

乙方（学员）：

姓名：[学员姓名]

地址：[学员地址]

联系方式：[学员联系电话]

一、协议的介绍与说明

1.1协议的背景与目的

本协议旨在明确甲乙双方在教育培训服务中的权利和义务，特别是关于学员学业成绩的评估和责任划分。鉴于教育培训的特殊性和复杂性，本协议的目的是为了保证双方在学业成绩方面的权益得到合理保障，同时避免不必要的纠纷和误解。

1.2定义与解释

在本协议中，以下术语具有如下含义：

“学业成绩”指学员在甲方提供的教育培训课程中所取得的学习成果，包括但不限于考试成绩、作业完成情况、课堂表现等。

“教育培训服务”指甲方根据本协议向乙方提供的各类教学培训活动，包括课程讲授、辅导答疑、实践操作等。

二、教育培训中心的信息与服务

2.1教育培训中心的基本信息

甲方是一家依法设立的教育培训中心，具有专业的师资队伍和教学设施，能够为学员提供高质量的教育培训服务。甲方的详细信息如下：

名称：[教育培训中心名称]

地址：[教育培训中心地址]

联系方式：[教育培训中心联系电话]

2.2提供的教育培训服务内容

甲方将为乙方提供以下教育培训服务：

（1）根据乙方的学习需求和实际情况，制定个性化的教学计划和课程安排。

（2）配备专业的教师进行课程讲授，保证教学质量和效果。

（3）提供学习资料、教材和教学设备，满足乙方的学习需要。

（4）组织考试和评估，及时反馈乙方的学习情况和成绩。

三、学员的信息与义务

3.1学员的个人信息

乙方应如实提供个人信息，包括姓名、性别、年龄、联系方式、学历背景等。乙方保证所提供的信息真实、准确、完整，如有变更应及时通知甲方。

3.2学员的学习义务

（1）乙方应按时参加甲方安排的课程学习，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂互动。

（2）乙方应按时完成甲方布置的作业和练习，积极参加考试和评估，努力提高自己的学习成绩。

（3）乙方应尊重教师和其他学员，不得干扰教学秩序和他人学习。

（4）乙方应爱护教学设施和学习资料，不得故意损坏或丢失。

四、学业成绩的评估与标准

4.1学业成绩的评估方式

甲方将采用多元化的评估方式对乙方的学业成绩进行评估，包括但不限于考试、作业、课堂表现、项目实践等。具体评估方式和权重将根据课程的特点和要求进行确定，并在教学计划中明确告知乙方。

4.2评估标准的设定

甲方将根据课程的教学目标和要求，制定科学合理的评估标准。评估标准将包括知识掌握、技能应用、思维能力、创新能力等方面的内容，保证能够全面、客观地反映乙方的学习成果。评估标准将在教学计划中明确告知乙方，并在评估过程中严格执行。

五、免责声明与范围

5.1教育培训中心的免责声明

甲方尽力为乙方提供优质的教育培训服务，但由于教育培训结果受到多种因素的影响，甲方无法保证乙方一定能够取得理想的学业成绩。因此，甲方在此声明，对于乙方的学业成绩，甲方不承担任何担保或保证责任。

5.2免责的具体范围

（1）甲方不对乙方因自身原因（如学习态度不端正、学习方法不当、缺乏努力等）导致的学业成绩不理想承担责任。

（2）甲方不对乙方因不可抗力（如自然灾害、战争、疫情等）或其他不可预见、不可避免的原因导致的学业成绩受到影响承担责任。

（3）甲方不对乙方因第三方原因（如家庭环境、社会因素等）导致的学业成绩不理想承担责任。

六、学员的自我责任

6.1学员对自身学习的责任

乙方应认识到学习是一个自我提升的过程，需要自身的积极努力和主动参与。乙方应树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，合理安排学习时间，努力提高自己的学习能力和综合素质。乙方应对自己的学习过程和学习结果负责，不得将学习成绩不理想的责任归咎于他人。

6.2学员对学习成果的认知

乙方应清楚地认识到，学业成绩的提高是一个渐进的过程，需要长期的积累和努力。乙方不应过分追求短期的学习成果，而应注重自身能力的培养和综合素质的提升。乙方应理性对待学业成绩，不得因一时的成绩不理想而产生消极情绪或放弃学习。

七、影响学业成绩的因素

7.1外部因素对学业成绩的影响

（1）家庭环境：家庭环境对学员的学习态度和学习习惯有着重要的影响。如果家庭环境不稳定、缺乏支持或存在其他问题，可能会影响学员的学习积极性和学习效果。

（2）社会因素：社会环境的变化、文化氛围、就业压力等因素也可能会对学员的学业成绩产生影响。例如，社会竞争激烈可能会导致学员产生焦虑情绪，从而影响学习成绩。

7.2内部因素对学业成绩的影响

（1）学习动机：学员的学习动机是影响学业成绩的重要因素之一。如果学员对学习缺乏兴趣或动力不足，可能会导致学习积极性不高，影响学