小学英语语法教学课件.ppt

1小学英语语法教学原则是什么？2小学英语语法学习的内容是什么？3小学英语语法学习活动设计方法有什么？4小学英语语法教学方法有哪些？小学英语语法教学一小学英语教学法原则交际性实践性多样性阶段性知道名词有单复数形式；01知道主要人称代词的区别；02知道动词在不同情况下会有形式上的变化；03了解表示时间、地点和位置的介词；04了解英语简单句的基本形式和表意功能。05二级语法目标：二小学英语语法学习的内容0102语法学习的内容应该包括三个方面：形式意义功能小学英语语法学习活动设计方法01语法学习活动设计应当以培养英语运用能力为目的，为交际能力的培养服务。021.归纳法归纳法就是先让学生大量地接触语言，然后通过设计一些活动引领学生自己归纳总结。案例1：教师先出示一张图，图上猴子在摘水果，各种水果都只有一个。让学生看相关描述：“Monkeyfatherhasanapple.Monkeymotherhasabanana.Monkeybabyhasapeach.”然后让学生找出相关物品的名词。教师再出示一张图，还是这些物品，猴子摘了很多水果，所以物品数量都增加了，但增加的数量不同。再让学生看相关描述:“Monkeyfatherhas5apples.Monkeymotherhas4bananas.Monkeyhas2peaches.”名词都以复数形式出现了，让学生归纳总结出这些名词的复数形式。2.歌曲歌谣法歌曲歌谣是学生喜闻乐见的语言学习形式，有很多语法项目可以通过歌曲歌谣来学习。Thirtywhitehorses,1Uponaredhill.2Nowtheyarestanding(跺脚）,3Nowtheyarechamping（撕咬）,4Nowtheyarestandingstill（静悄悄）.5Whatarethey,canyouguess?6Theyaremyteeth,Icanguess.7案例2：3.图画法“图画法”就是利用图画来创设情境，从而进行语法教学的一种方法。学习进行时的例子：教师出示一张图片，用白纸遮住图片的下半部分；然后教师指着图片问学生：“Whatis…doing?”学生尝试回答。教师拿开白纸，展示完整图片。案例3：