师德师风专项工作总结.pptx

师德师风专项工作总结

目录引言师德师风建设情况回顾专项工作实施过程及成果存在问题及原因分析改进措施与建议总结与展望

01引言Part

加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，营造风清气正的育人环境。目的针对当前教育领域存在的师德师风问题，如功利化倾向、学术不端等，进行专项整治和总结。背景目的和背景

工作范围和目标工作范围：涵盖全体教师，包括中小学、高校及各类培训机构的教师。营造尊师重教的良好社会氛围，促进教育事业健康发展。目标：建立健全师德师风建设长效机制，提升教师职业道德水平，树立良好教育形象。严肃查处违反师德师风行为，形成有效震慑和警示作用。增强教师育人责任感和使命感，自觉践行社会主义核心价值观。

02师德师风建设情况回顾Part

师德师风教育理念推广深入宣传教育理念通过校内外宣讲、座谈会等形式，广泛宣传师德师风的重要性和内涵，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。典型引领示范表彰师德师风先进典型，发挥其引领示范作用，激励广大教师争做“四有”好老师。教育培训强化将师德师风教育纳入教师培训体系，作为教师岗前培训和在职研修的重要内容，不断提高教师的职业素养和道德水平。

开展“立德树人，争做楷模”等主题教育活动，通过征文、演讲、论坛等形式，引导教师深入思考和践行师德师风。主题活动丰富多样组织教师参与社会实践、志愿服务等活动，让教师在实践中体验、感悟和升华师德师风。实践教学注重实效定期举办师德师风建设研讨会、经验交流会等，促进教师之间的相互学习和借鉴，共同提高师德师风水平。交流研讨促进提升师德师风培育活动开展

文化活动丰富举办各类文化艺术节、体育比赛、科技竞赛等活动，丰富校园文化生活，提升师生的文化素养和审美情趣。校园环境优化加强校园绿化、美化、净化工作，营造整洁、优美、和谐的校园环境，为师生提供良好的工作和学习氛围。宣传阵地建设加强校园网站建设，开设师德师风专栏，宣传师德师风建设成果和先进典型事迹，形成浓厚的舆论氛围。校园文化氛围营造

03专项工作实施过程及成果Part

实施过程梳理制定师德师风专项工作计划，明确工作目标和任务分工。建立健全师德师风奖惩机制，激励教师积极践行职业道德。组织开展师德师风教育培训，提高教师职业道德素养。定期开展师德师风评议活动，加强对教师行为的监督。

典型案例分析案例一某教师因违规补课被严肃处理，警示全体教师遵守职业道德规范。案例二某教师积极参与志愿服务活动，展现良好师德师风形象。案例三某教师认真备课、上课，受到学生和家长的一致好评。

成果展示与评价通过专项工作的开展，教师职业道德素养得到显著提升，涌现出一大批师德师风先进典型。成果展示专项工作取得了显著成效，得到了上级主管部门和社会各界的充分肯定和高度评价。同时，也存在一些问题和不足，需要进一步加强和改进工作。评价

04存在问题及原因分析Part

存在问题概述师德观念淡漠部分教师对于师德的重要性认识不足，缺乏职业操守和责任感。与家长沟通不畅部分教师与家长沟通缺乏耐心和技巧，导致家校关系紧张。教育教学行为不规范存在违规补课、体罚或变相体罚学生等现象，影响学生身心健康。学术不端行为个别教师存在抄袭、剽窃等学术不端行为，损害教师形象和学术声誉。

原因剖析与反思教育理念滞后部分教师受传统教育观念影响较深，难以适应新时代教育发展的要求。社会环境影响部分教师受到社会不良风气的影响，价值观出现偏差，导致师德失范现象的发生。考核评价机制不完善当前对教师的考核评价机制过于注重教学成绩，忽视师德师风等方面的评价。师德培训不到位针对师德师风的培训内容和形式单一，缺乏针对性和实效性。

05改进措施与建议Part

加强教育理念引导定期组织师德师风专题学习，引导教师深入理解教育理念，明确教育目标。鼓励教师关注教育前沿动态，不断更新教育观念，提高教育教学水平。举办教育理念研讨会，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育理念认识。

STEP01STEP02STEP03完善培育活动设计注重培育活动的实践性，鼓励教师将所学知识与实际教学相结合。加强培育活动的评估与反馈，及时调整活动内容，确保活动效果。针对不同教师群体设计个性化的培育活动，满足教师的多样化需求。

大力宣传师德师风先进典型，树立榜样，引导教师争当先进。定期组织校园文化活动，丰富教师业余生活，增强教师归属感。倡导尊师重教的良好风尚，营造尊师爱生的和谐校园环境。营造良好校园文化氛围

将师德师风考核结果作为教师评优评先、晋升职称的重要依据。对违反师德师风规定的教师进行严肃处理，坚决维护教师队伍形象。建立健全师德师风监督考核机制，明确考核标准，确保考核公正公平。加强监督考核机制建设

06总结与展望Part

成功开展系列宣传教育活动，提升教师职业道德素养。师德师风宣传教育活动典型案例分析与研讨师德考核评价机制建设营造