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三好学生主要事迹

三好学生主要事迹1

我是xx学校xx年级xx班的xxx，现任xx学校大队委、xx年级xx班班长。从一年级至六年级我一直在兴海小学学习，六年来在老师、同学们的帮助下，我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。今天我能够参加这次北京市三好学生竞选，首先我要感谢老师、同学们给我这次机会，感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。

我在学校团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，深得老师和同学们的好评。对待学习一丝不苟，从一年级到六年级一直担任班干部，语文、数学、英语的学习成绩在班级乃至全年级都名列前茅，是一名“常胜将军”；曾经连续三年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号，连续两届获得全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖和三等奖，还获得过20xx年全国小学生英语竞赛二等奖。我的兴趣十分广泛：除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、奥数和书法。从20xx年—20xx年连续四届获得过大兴区数学“雏鹰杯”科普竞赛三等奖，在学校组织的小学生硬笔书法竞赛中荣获二等奖。我还很喜欢演讲，曾获得学校组织的我爱地球妈妈的演讲比赛我虽然取得过这么多可喜的成绩，但是我从不骄傲，反而更加刻苦、认真。

我尊敬老师，见到老师主动问好；孝敬父母，为父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及时完成家庭作业，不让他们为我操心；我主动帮助同学，帮助那些学习上有困难的同学；在学校，每次我遇到同学没带文具，总是第一个帮忙；下雨天，我见同路的同学没带雨伞，就主动上前打招呼，然后打着伞送他回家；我发现班级里的同学有了这样那样的的困难，我都能带头想方设法的解决。

我喜欢读书，书给了我另一种精神。因为它还使我学到了许多东西，开阔了我的视野，增长了我的知识，丰富了我的课余时间，同时还提高了我的写作水平。从书中，我懂得了许多做人的道理。

我是老师的得力小助手。因为我有很强的的领导能力和组织能力，老师交给我的任务我都会用尽全力出色地完成它。我经常带领一些同学排演小节目，并在六一儿童节活动上演出。我还定期的带领班上的一些同学出板报，宣传科学知识、弘扬民族精神。我不仅自己进步，还帮助同学一起和我进步。我曾经帮助过我们班一位同学，他的成绩很差，但是天赋很高，身为英语课代表的我就主动跟老师提议让我跟他一起学习，老师同意后，我每天中午都和他一起练习英语单词，终于在我的不懈努力下，他的英语成绩有了翻天覆地的变化，由原来的四五十分变成了六七十分，再后来就在班里排五六名了。一次小测验，他的成绩已经达到95分了，当我把试卷发到他的手里时，看到了他那像花儿一样灿烂的笑容。

三好学生主要事迹2

我是李欣，是一名中学生，我热爱祖国，热爱集体，团结同学，在学习方面，我勤奋刻苦，勇于探索。一旦遭受挫折，我也不曾灰心，不曾放弃，而是在每一次失败后总结经验教训，并不断努力，争取在以后的学习中取得更好的成果。

我也会，将学习到的知识很好的运用到生活中去。因此，我的成绩也是名列前茅，但我不会骄傲，我会努力把分数提的更高，我相信这样一句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”因此，我在学习上苦下功夫，上课认真听讲，独立思考，认真完成老师布置的作业，上课积极举手发言，俗话说：“山外有山，人外有人”。我还需不断的努力，追求更高的标准。

作为一名班干部，我还会以身作则遵守好学校的校规校纪，我也会努力完成班级管理工作，在管理班级的同时，首先要严格要求自己，只有管理好自己，才能管理好这个班，成为老师的好助手，我兴趣广泛，我也会全面发展，但我也有许多不足之处的，我会努力改正。生活上，我是乐观的，我不会与别人比吃比穿，只比学习。

这次有幸能评上三好学生，感谢老师的肯定和支持，我会努力的，加油！

三好学生主要事迹3

——扁担李学校四年级刘永康刘永康，男，现年10岁，仙台镇扁担李学校小学四年级学生。他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。“

一、思想品德良好。

身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度；热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，坚持上课不迟到、不早退、不旷课；坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全

二、学习态度端正，成绩优良。

他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力