高职单招面试培训讲义语文教材1.docx

目录

TOC\o1-1\h\z\u一、字音字形 1

二、病句辨析 13

三、修辞手法 20

四、文学常识 28

五、诗歌鉴赏 37

六、非文学文本 42

七、文学类文本 49

八、语段鉴赏 59

九、文言文单选题分析 62

十、文言文阅读 77

十一、口语交际 85

十二、综合实践 89

十三、应用文写作 92

十四、作文 100

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一、字音字形

江苏单招考试语文中的“字音字形”考点是语文基础知识的重要组成部分，主要考查学生对汉字读音、字形结构的掌握情况。这部分内容不仅要求学生记忆汉字及其正确读音，还需了解一些常见字的异读、多音字情况以及汉字书写的规范。以下是对该考点的详细分析，结合当前的教学趋势：

1.考点分类与分析

-基础字音:考查学生对常用字、生僻字的标准读音。例如，“藉”（jí）在“借藉”中的读音。

-多音字识别:考查学生对同一汉字不同读音的识别能力，以及能够根据语境正确选择读音。例如，“还”在“还书”和“还钱”中的不同读音。

-异读字掌握:涉及一些特定语境下字的特殊读音，如“和”在“和服”中的读音（hé）。

-字形规范:考查汉字的书写规范，包括笔画顺序、结构布局等。例如，“亲”字中的“立”和“木”部分的正确写法。

2.教学趋势与备考策略

-强化记忆与练习:针对基础字音和多音字，学生应加强记忆和日常练习，如通过词语填空、句子朗读等方式加深记忆。

-语境应用:在学习多音字和异读字时，结合具体语境进行学习，可以通过造句、阅读理解等方式加强对字音的应用能力。

-字形书写规范:在书写训练中，注重笔画顺序和字形结构，可通过临摹、书写练习等方式提升书写规范性。

-运用现代技术辅助学习:利用电子词典、教育软件等工具辅助学习，提高学习效率。3.注意事项

-避免死记硬背:应注重理解和应用，而不是简单的死记硬背。

-注意字形字音的常见错误:了解并掌握常见的字形、字音错误，避免在考试中出现失误。

-结合时事热点和生活实例:在学习字音字形时，结合时事热点和日常生活中的实际例子，

增加学习的趣味性和实用性。4.未来趋势

-整体语言能力的提升:未来的趋势可能更加强调学生的整体语言运用能力，包括字音字形在内的各项基础知识。

-跨学科学习的结合:结合其他学科知识，如历史文化知识，增强对汉字的理解和应用能力。

总结来说，江苏单招考试语文中的“字音字形”考点不仅考验学生对汉字的基础知识掌握，还反映了对语言综合运用能力的考查。学生在备考时应注意字音的正确性和字形的规范性，同时结合实际语境和综合运用能

疑难字词一

舸（gě）：大船。

寥廓（liáokuò）：指宇宙的广阔。

峥嵘（zhēngróng）：指不平凡、不寻常的意思。

挥斥方遒（huīchìfāngqiú）：指的是青年人热情奔放，劲头正足，强劲有力。彳亍（chìchù）：走走停停的样子。

彷徨（pánghuáng）：比喻走来走去犹豫不决。颓圮（tuípǐ）：坍塌、破败。

漫溯（mànsù）：很随意的逆流而上.意思就是很随心地向着水中某个目标前进。斑斓（bānlán）：色彩错杂灿烂的样子，灿烂多彩。

荇菜（xìngcài）：多年生草本植物，叶子略呈圆形，根生在水底。笙箫（shēngxiāo）：笙、箫是2种不同的乐器。

忸怩（niǔní）：形容害羞，不好意思，不大方的样子。

自怨自艾（zìyuànzìyì）：原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。

火钵（huǒbō）：用来盛火取暖的瓦盆。佚之狐（yìzhīhú）：郑国大夫名字。

夜缒而出（yèzhuìérchū）：在夜晚之时，用绳子拴着人（或物）从上往下运，使其出城。

谒见（yèjiàn）：泛指进见地位或辈分高的人，拜见。樊於期（fánwūjī）：秦国将领，因得罪秦王，逃到燕国。揕（zhèn）：用刀剑等刺。

扼腕（èwàn）：握住手腕。

拊心（fǔxīn）：搥胸，这里形容非常痛心。

淬火（cuìhuǒ）：把烧红了的铁器浸入水或其他液体中，急速冷却，使之硬化。濡缕（rúlǚ）：沾湿衣服。

忤视（wǔshì）：正眼看。

变徵（biànzhǐ）：古时候音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。

瞋目（chēnmù）：形容发怒时瞪大眼睛的样子。

箕踞（jījù）：两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。这是一种不拘礼节的坐法，比喻轻慢傲视对方的姿态。

鲰生（zōushēng）：浅陋无知的人。戮力（lùlì）：合力。

玉玦（yùjué）：环形