教科版科学五年级下册《生物与环境》单元教材解读及教学建议.pptx

五年级下册《生物与环境》单元

教材解读及教学建议

1单元概述

2分课时解读

3单元教学建议

人人文库

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单元概述

年级

生命世界

物质世界

地球与宇宙

技术与工程

一上

植物

比较和测量

一下

动物

我们周围的物体

二上

我们的地球家园

材料

二下

我们自己

磁铁

三上

水空气

天气

三下

动物的一生

物体的运动

太阳、地球和月球

四上

呼吸与消化

声音运动和力

四下

植物的生长变化

电路

岩石和土壤

五上

健康生活

光

地球表面的变化

计量时间

五下

生物与环境

热

环境和我们

船的研究

六上

微小世界

能量

地球的运动

工具与技术

六下

生物的多样性

物质的变化

宇宙

小小工程师

本单元相关概念学习进阶

1～2年级地球上生活着不同种类的生物

在任何特定的生态系统中，为获得生存所需要的能量和物质，物种间会存在竞争

物质和能量在生命系统不同层级间流动，使物种得以延续或发生适应性变化

生物体需要摄取食物来获得能量，可以用食物链和食物网来表示这种关系

动物的行为能够适应环境的变化

栖息地能满足生物的基本需要，保护生物多样性非常重要

生物的有些特征可以遗传。

有些是与环境作用的结里

不同环境中的植物兵有不同的特点

幼植物维持生命需要空气、水、温度和食物等

动物通过不同的感官感知环境。能够适应季节的变

人类活动对动校物生存产生影响

动植物之间、动植物与环境之间相互依存

5一6年级

3～4年级动植物具有维持自身生存的相应结构与功能

动植物都有基本生存需要

植物与动物

相互依蚊

7～9年级

高中

周围常见的幼植物兵有某些不同特征和共同特征

幼物可以通过眼、耳、舞等感知环境

植物生存需要水和阳光

学习内容

学习目标

1~2年级

3~4年级

2.1动物和植物都有基本生存需要，如空气和水动物还需要食物，植物还需要光。栖息地能满足生物的基本需要。

·描述动植物维

持生命需要空气、

水、温度和食物等。

·举例说出水、

阳光、空气、温度等的变化对生物生存的影响。

·举例说出常见的栖息地为生物提供光、空气水、适宜的温度

和食物等基本

需要。

2.2动物的生存依赖于植物，一些动物吃其他动物。

·列举动物依赖

植物筑巢或作为庇护所的实例。

·说出不同动物以

植物或其他动物食，动物维持生命需要消耗这些食而获得能量。

·说出常见植物和动物之间吃与被吃的链状关系

2.3动物会给植物的生存带来影响。

·列举动物帮助植物传粉或传播种子等实例。

2.4自然或人

为干扰能引起生

物栖息地的改

变，这种改变对

于生活在该地的

植物和动物种

类、数量可能产生影响。

·举例说出人类生产、建筑等活动对动植物生存产生的影响。

·认识到人与自然环境应该和谐相处。

·认识到保护身边多种多样的生物非常重要。

学习内容

学习目标

1~2年级

3~4年级

5~6年级

3.1空气具有

·观察并描述空

·知道空气具有质

质量并占有一

气的颜色、状态、

量并占有一定的空

定的空间，形

气味等特征。

间，空气总会充满

状随容器而

各处。

变，没有固定

的体积。

3.2空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物质。

·知道空气中的年

气和二氧化碳对生命具有重要意义。

·知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。

3.3空气的流动是风形成的原因。

·通过观察，描述热空气上升的现象。·知道空气的流动是风形成的原因。·列举生活中常见的形成风的一些

方法。

学习内容

学习目标

1~2年级

3~4年级

5~6年级

9.1动物通过不同的器官感知环境。

·举例说出动物可以通