全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第6课 金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动 说课稿.docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第6课金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第6课金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动说课稿

教材分析

本节课选自全国清华版信息技术小学三年级上册，第6课《金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》。本课主要教授学生使用“铅笔”工具进行绘画，运用“橡皮”工具进行修改，以及掌握移动图形的基本方法。通过本节课的学习，旨在培养学生的绘画兴趣，提高他们运用信息技术工具进行创作的能力，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括信息意识、计算思维和创新意识。学生将培养利用信息技术工具进行创作的能力，提升信息获取、处理与表达的信息意识；通过实践操作，发展问题解决的计算思维；同时，在创作过程中激发创新意识，学会运用信息技术进行个性化表达，培养良好的信息素养和创新能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握“铅笔”和“橡皮”工具的使用方法，以及图形的移动技巧。难点在于学生能够灵活运用这些工具进行创作，并在创作过程中保持耐心和细心。

解决办法与突破策略如下：

1.重点解决方法：通过直观演示和分步教学，详细讲解“铅笔”和“橡皮”工具的操作步骤，让学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能理解并掌握。

2.难点突破策略：

-创设有趣的创作情境，激发学生的学习兴趣，使其在创作过程中自然运用所学工具。

-分层次练习，先从简单图形开始，逐步增加难度，让学生在练习中逐渐熟悉工具的使用。

-鼓励学生相互交流、分享经验，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

-教师及时反馈，针对学生的操作问题给予个别指导，确保每位学生都能克服难点。

教学资源准备

1.教材：人手一本全国清华版信息技术小学三年级上册教材，确保学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与课程相关的金鱼图片、基础图形示例，以及教学视频片段，用于直观展示操作过程。

3.实验器材：计算机、绘画软件，确保所有计算机正常运行，软件安装正确。

4.教室布置：将教室分为操作区和讨论区，操作区配备足够数量的计算机，讨论区便于学生交流分享。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些生动的金鱼图片，引导学生观察并讨论金鱼的特点。

-回顾旧知：询问学生在previouslessons中学习过的绘画工具，如“画笔”和“颜色填充”，以及它们的基本使用方法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍“铅笔”和“橡皮”工具的图标、功能以及操作步骤。

-举例说明：现场演示如何使用“铅笔”工具绘制金鱼的轮廓，以及如何使用“橡皮”工具修正绘画中的错误。

-互动探究：学生跟随教师一起在计算机上尝试使用“铅笔”和“橡皮”工具，教师观察并指导。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生独立在计算机上使用“铅笔”和“橡皮”工具完成一幅简单的金鱼画作，同时练习移动图形。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，针对学生的操作问题给予个别指导，确保每位学生都能正确使用工具。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课学习的“铅笔”和“橡皮”工具的使用方法，以及移动图形的技巧。

-强调学生在创作过程中应保持耐心和细心，鼓励他们在下一节课中继续创作更复杂的作品。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生在家中利用所学工具，创作一幅包含金鱼和其他元素的画作，并鼓励他们发挥创意。

-明确作业提交的时间和格式要求，提醒学生保存作品。

6.课堂延伸（约5分钟，可选）

-邀请学生分享他们在课堂上的作品，以及他们使用“铅笔”和“橡皮”工具的经验。

-展示一些高级技巧，如如何使用“铅笔”工具创建阴影效果，激发学生的兴趣和探索欲望。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练地使用“铅笔”和“橡皮”工具进行绘画和修改，掌握移动图形的基本技巧，达到课程的教学目标。

2.技能提升：学生在操作过程中，手眼协调能力得到锻炼，对计算机软件的操作熟练度明显提高，能够独立完成绘画作品。

3.创新意识：学生在创作过程中，能够运用所学知识进行个性化表达，展现出一定的创新意识和创造力。

4.信息意识：学生在使用信息技术工具进行创作时，对信息技术的应用有了更深刻的理解，提高了信息素养。

5.问题解决能力：学生在遇到绘画过程中的问题时，能够通过尝试和讨论，寻找解决问题的方法，培养了问题解决能力。

6.团队协作：学生在互动探究和作业完成过程中，学会了与同伴合作，分享经验，提高了团队协作能力。