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构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展
目录
构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展（1）．．．．．．．．4
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、网络环境下校本研修新模式的构建背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
三、网络环境下校本研修新模式的目标与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
四、网络环境下校本研修新模式的内容与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
构建网络研修平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
创新网络研修方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
加强网络研修与校本研修的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
五、促进教师专业化发展的措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
提高教师的信息素养和技术能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（1）培训教师掌握现代信息技术手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（2）提升教师的信息处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
加强教师的教育教学研究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（1）鼓励教师参与教育教学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（2）提升教师的教育教学研究水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
促进教师的团队协作和分享精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（1）建立教师团队协作机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（2）鼓励教师分享经验和资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、网络环境下校本研修新模式的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
评估方法的选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
评估结果的反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
研究不足之处及改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
对未来研究的展望和建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
构建网络环境下校本研修新模式促进教师专业化发展（2）．．．．．．．28
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
二、网络环境下的校本研修概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1校本研修的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2网络环境对校本研修的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3校本研修的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、构建网络环境下校本研修新模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1新模式的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2新模式的主要构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.1网络平台建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.2教师培训课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.3学习社群与交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
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