中考作文指导：《记叙文写作技巧——立意需深化》课件.pptx

Yuwen;;第一篇

导入;课程导入;1;第二篇

立意金字塔;;其中，“自我”和“家庭”层次是最多人写的，也是最容易写的，但也是最普通的。在考场作文中总是能发现，几十篇的文章里，清一色都是写考试、学习、做习题、练钢琴、体训、跑800米、妈妈爱我、爷爷爱我。看第一篇的时候，觉得写出了真情实感，还不错，读完所有的文章，已经麻木，心里只剩下一个印象：千篇一律。

大家可以试想一下，阅卷的时候，阅卷老师面对的是上万份作文，如果你的作文只是在写“自我”和“家庭”，那么就会淹没在这重复平凡的“千篇”之中。审美疲劳的阅卷老师只能带着一丝厌倦的心理，在你的试卷下打下一个平淡的分数。;再来假想一下，如果在所有的人都只是写考试学习做习题的时候，所有的人都在写妈妈爱我、爸爸爱我、爷爷爱我、奶奶爱我的时候，你关心社会，你回望历史，你聚焦国家的命运，那么一定会脱颖而出，远超众人。

记录自己的小确幸，描写身边的小美好，只要真实，只要表达了真情，固然是一件值得鼓励的事情。但有时候，我们是不是可以把眼光从自己身上移开，去看到一个更加广阔的世界呢？;看看社会上为我们默默付出的人吧，医生、警察、清洁工人、外卖小哥，他们都在为我们的幸福生活而付出。

看看自然界的自由而美好的小生命吧，一朵小花，一根小草，一段枯木，一只小虫，都有自己的生命轨迹。

回眸看看历史的画卷吧，时间的车轮虽然已经滚滚而逝，历史上的人们虽然已经化为黄土，但他们也曾活过，也曾爱过，也曾追求过，他们的事迹和精神，其实也可以给我们很多的启迪和思考。

关注我们所处的国家的命运吧，我和我的祖国，一刻也不能分割，想想她曾走过多长的路，想想她曾受过多少的苦难，想想她那涅槃重生的姿态，想想她如今有着怎样的发展。;第三篇

运用金字塔

;面对一个题目，我们可以在草稿纸上将这6个立意关键词列出来，然后思考如何结合题目。

我们结合一个具体的题目来操练一下，

就拿扬州市的中考作文题目《顶出一个春天》来说，看看是不是能够按照“立意金字塔”，列出6种高??不同的立意？;自我;在这6个立意中，“自我”和“家庭”，都属于“小我”的范围；

而自然、社会、历史、国家，则体现出了“大我”。

如果能够做到后四种立意，就会显得格局宏大，视野开阔，自然也会与众不同、脱颖而出了。;第四篇

运用以小见大;在生活中，只要我们用心观察，就会发现处处都蕴藏着哲理和奥妙，这就是我们平时所说的“一花一世界，一叶一菩提”。

在平凡的生活中，我们必须在“小”的瞬间、画面、事情和“大”的道理、感悟、情怀之间，找到一个恰到好处的契合点。

具体怎么样去找到“小”与“大”之间的契合点，怎么样“以小见大”呢？;席慕蓉在《贝壳》中通过描写贝壳的精致和美丽，进而揭示出要珍惜时间的人生道理，要努力让自己的人生留下有意义的痕迹；茅盾在《白杨礼赞》中，也由西北高原上平凡的白杨树联想到抗战军民及其精神。

我们呢？我们怎样做到“以小见大”？

我们可以在拾到一片落叶时，就去探寻它背后深藏着的春去秋来的永恒规律；

我们可以在看到一座高楼时，就去回眸国家的发展与历史的变迁；

我们可以在看到一群修路工人时；就去领悟正是他们的双手推动社会的车轮滚滚前进。

名家有名家的“以小见大”，我们有我们的“以小见大”。;具体来说，要做到“以小见大”，你可以试试这样的联想：

1.由物联想到人；

2.由“个体的人”联想到“群体的人”；

3.由“自己的经历”联想到整个社会的进程；

4.由现在的事联想到历史与未来；

5.对于有特定爱好的同学来说，还可以进行哲学方面的联想。;以“窗”这个生活中常见的事物来举例

1.由物联想到人

“窗”是内部空间与外部空间沟通的渠道。那么，沟通人的内心世界与人的外在世界的渠道是什么呢？我们发现，是人的各种感官知觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉……感官就是人的“窗户”，我们通过它们，跟外在世界进行交互。这是由物到人的联想。;以“窗”这个生活中常见的事物来举例

2.由“个体人”的窗到“群体人”的窗

我们会发现，城里的孩子相比于农村的孩子，看到的、听到的、吃到的……都比他们要更多一些。也就是说，城里孩子的“窗”，比农村孩子的“窗”要更大，透过“窗”看到的世界，也更大。“留守儿童”这个群体，他们的“窗”是什么呢？也许就只有电视和收音机了吧。透过这些媒介，他们才能看到外面的世界。;以“窗”这个生活中常见的事物来举例

3.由“自己的经历”联想到整个社会的进程

不少人会选择在重阳节回老家祭祖，这时候会发现，老房子已经装上了铝合金窗。但其实多年前，这扇窗还只是一扇木窗，一扇