统编版语文四年级上册25 王戎不取道旁李 (13).pptx

róng王戎不取道旁李25

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时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰。

王戎＋＝组词：兵戎

王戎不取道旁李25/摘

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。zhūjìnɡwéi诸竞唯

读书百遍而义自见?xiàn

字字入目，字字音准自由朗读课文，借助拼音把字音读准，把课文读顺，难度的地方多读几遍。

诸竞唯zhūjìngwéi

王戎七岁，尝与诸小儿游。诸儿竞走取之，唯戎不动。

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。zhū

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。jìnɡwéi

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

25.王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。zhūjìnɡwéi诸竞唯

读懂文意，读出停顿

说一说：学习文言文的方法有哪些？联系生活实际借助注释利用插图联系上下文

利用学习文言文的好方法，请同学们默读课文、理解文意。在你理解的字旁边做批注，不理解的地方，打上一个“？”（问号）

王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李。”取之，信然。曾经二读：读懂文意读出节奏？

多子折枝

之之之“之”在文中出现了多少次？每次的意思一样吗？李子李子3次

看道边桃树多子折枝，诸儿竞走取之。1.看道边梨树多子折枝，诸儿竞走取之。2.二读：读懂文意读出节奏桃子梨子

之之之“之”在文中出现了三次，每次的意思一样吗？李子王戎为什么不去摘李子？李子诸儿竞走取之，唯戎不动

其子趋而往视之，苗则槁矣。---《揠苗助长》注释：趋：快步走。往：去，到...去。槁：草木干枯，枯萎。ɡǎo（禾苗）

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。请你结合注释，用自己的话和同桌讲一讲这个故事。

25、王戎不取道旁李王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李。”取之，信然。注释①本文选自《世说新语·雅量》。王戎，晋朝人，“竹林七贤”之一，自幼聪慧。②〔尝)曾经。③〔竞走〕争着跑过去。④〔唯〕只有。⑤〔信然]的确如此。二读：读懂文意读出节奏

思考：王戎的做法和诸儿一样吗？唯戎不动诸儿竞走取之

树在道边而多子，此必苦李。观察思考、推断善于观察、善于思考此必苦李

智者，知也。独见前闻，不惑於事，见微知著者也。---汉?班固《白虎通义?性情》见微知著：见到到一点儿苗头，就能料到它未来的发展趋势。见微知著

一叶知秋

树在道边而多子。二读：读懂文意读出节奏此必苦李“王戎真乃也！”见微知著者

3.“竹林七贤之一”二读：读懂文意读出节奏

三读：想象画面熟读成诵

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道边而多子,此必苦李。”取之，信然。

王戎不取道旁苦李王戎七岁,（）。看道边李树多子折枝,（），（）不动。人问之,答曰：“（）。”取之，信然。三读：想象画面熟读成诵

王戎不取道旁苦李王戎（）,（）。看(