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英语分级阅读对初中生阅读体验影响的实证研究
一、引言
在当今全球化的背景下，英语阅读能力的培养对初中生来说显得尤为重要。英语分级阅读作为一种针对不同英语水平学生设计的阅读材料，对于提升学生的阅读兴趣、提高阅读能力和增强阅读体验具有显著的影响。本文旨在通过实证研究，探讨英语分级阅读对初中生阅读体验的具体影响。
二、研究方法
本研究采用实证研究方法，以某市初中学校的学生为研究对象，收集相关数据并进行统计分析。具体方法包括问卷调查、阅读测试和观察法等。
三、英语分级阅读材料与实验设计
1.英语分级阅读材料：选取适合初中生的英语分级阅读材料，包括不同难度的故事书、科普文章等。
2.实验设计：将学生
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