2025年长江之歌教学设计模板名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案.pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

长江之歌教学设计模板

一、教学背景和目标

1.教学背景

长江是中国最长的河流，也是世界上第三长的河流。长

江流经山川秀美的地方，也贯穿了中国历史悠久的地域。

《长江之歌》是一首描绘长江壮丽风景和多彩文化的歌曲，

具有极高的艺术价值和教育意义。通过学习《长江之歌》，

可以增强学生对中国地理、历史和文化的认识，激发学生

的爱国情感和艺术能力。

2.教学目标

（1）知识目标：了解长江的地理特点、历史文化和重

要支流；掌握《长江之歌》的歌词及基本唱法。

（2）技能目标：通过合唱、朗诵等形式，提高学生的

音乐表达和口语表达能力。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

（3）情感目标：培养学生的环保意识，增强对自然河

流的珍惜和保护。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）学习《长江之歌》的歌词和音乐特点。

（2）了解长江的地理特点和历史文化。

（3）培养学生的音乐表达和口语表达能力。

2.教学难点

（1）合唱和朗诵的协调与合作。

（2）对长江的地理特点和历史文化的深入认识。

三、教学内容和过程

1.教学内容

（1）长江的地理特点介绍。

（2）《长江之歌》歌词学习和音乐欣赏。

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

（3）长江流域的历史文化。

（4）合唱和朗诵的练习。

2.教学过程

（1）导入：通过展示长江的照片，引发学生对长江的

认识和兴趣。

（2）长江的地理特点介绍：老师通过课件和讲解的方

式，向学生介绍长江的源头、流经地区、长度和重要支流

等。

（3）《长江之歌》歌词学习和音乐欣赏：老师播放

《长江之歌》的音频，引导学生跟唱歌曲，并分段解释歌

词的含义。然后，老师逐句教唱歌词，帮助学生掌握曲调

和基本唱法。

（4）长江流域的历史文化：老师向学生介绍长江流域

的重要城市、历史名胜和文化传统，激发学生对长江流域

的好奇心和学习兴趣。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

（5）合唱和朗诵的练习：学生分成小组，进行《长江

之歌》的合唱练习。每个小组演唱一段歌曲，并进行集体

讨论和指导。然后，学生进行歌词朗诵的练习，提高口语

表达能力。

四、教学评估

1.形成性评估

（1）观察学生的参与和合作情况。

（2）对学生合唱和朗诵的表现进行评估。

2.总结性评估

设计温馨提示：本段追加attheendofthelesson

的评估。

要求学生以小组演唱方式进行《长江之歌》的合唱，对

每个小组进行评分并进行点评。然后，要求学生进行歌词

朗诵，进行个别评分和点评。最后，要求学生进行自评和

互评，总结整个教学过程。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

五、教学延伸