小学高年级语文单元整体教学中的项目化学习策略.docxVIP

小学高年级语文单元整体教学中的项目化学习策略

目录

小学高年级语文单元整体教学中的项目化学习策略（1）．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、小学高年级语文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1传统教学模式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学生学习需求的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3单元整体教学的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、项目化学习策略的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1项目化学习的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2语文教学与项目化学习的结合点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3小学高年级语文项目化学习的目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、小学高年级语文单元整体教学中的项目化学习策略．．．．．．．．．．16

4.1项目选题与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.1根据教材内容确定主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.1.2结合学生兴趣进行选题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1.3设计具有挑战性的任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2项目实施与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3项目评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.1项目成果展示与评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2学生自评与互评的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.3.3教师点评与教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

五、案例分析与实践经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1具体案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.1.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2实践经验总结与提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2.1项目选题的灵活性与创新性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.2.2学生主体性的充分发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2.3教学资源的整合与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

6.1研究结论的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

6.2对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.3对小学高年级语文教学的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

小学高年级语文单元整体教学中的项目化学习策略（2）．．．．．．．．．42

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．