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人工智能与小学教育结合的探索
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当前，我国的小学教育面临着多重挑战。随着社会发展和教育目标的不断变化，传统的教学模式显得越来越不能满足新时代对教育质量和效率的高要求；另受师资力量、教育资源、课堂管理等因素的制约，部分地区和学校的教育质量参差不齐。尤其是在偏远地区，教育资源的匮乏使得儿童的成长和学习机会受限，教育不公平的现象依然存在。因此，亟需一种新的教育手段，以突破传统教育模式的局限，推动教育资源的优化配置和教学质量的整体提升。
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