Unit 5 The colour world（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docx

Unit5Thecolourworld（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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教学内容

教学内容：Unit5Thecolourworld

教材内容：本节课选自人教PEP版三年级上册英语教材，主要围绕颜色单词和日常用语展开。通过学习，学生能够掌握颜色单词（如red，blue，yellow等）和日常用语（如What’sthis?It’sa...），并能在实际情境中运用所学知识进行简单的对话。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过颜色单词的学习，提高语言运用能力，通过了解颜色相关的文化背景，增强文化意识。同时，通过参与课堂活动和任务，学生将锻炼思维品质，学会在真实语境中运用英语进行思考和表达。此外，学生将学会如何通过合作学习提高学习效率，培养自主学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

三年级学生对颜色有一定的认识，他们可能已经能够说出一些基本的颜色名称。然而，对于颜色的英语表达，学生可能还处于起步阶段，对颜色单词的拼写和发音可能存在困难。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在英语学习方面，他们可能对颜色这样的视觉元素更感兴趣。学习能力强者能够较快地记忆和拼读新单词，而学习风格上，有的学生可能更适合通过图片和实物来学习颜色，有的则可能更喜欢通过歌曲和游戏来提高学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）颜色单词的拼写和发音可能对一些学生来说是一个挑战，尤其是对于那些母语非英语的学生。

（2）将颜色单词与实物或图片对应起来可能需要时间和练习。

（3）在真实语境中使用颜色单词进行交流可能让学生感到不自信，尤其是在需要即时反应的场合。

（4）对于一些学习风格偏向于听觉和视觉的学生，单纯的听觉或视觉教学可能不足以满足他们的学习需求，需要结合多种教学方法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版三年级上册英语教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与颜色相关的图片、图表和视频，如不同颜色的实物图片、颜色变化动画等，以增强视觉感受和记忆。

3.实验器材：本节课无需实验器材。

4.教室布置：创建一个色彩丰富的教室环境，布置颜色主题的装饰品，并设置分组讨论区，便于学生互动和合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师展示一系列颜色鲜艳的图片，引导学生观察并说出图片中的颜色。

（2）提问：“同学们，你们能说出这些颜色用英语怎么说吗？”

（3）教师引导学生复习已学的颜色单词，如red，blue，yellow等。

（4）教师宣布本节课的主题：“Unit5Thecolourworld”，并简要介绍课程内容。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师展示颜色卡片，让学生认读并模仿发音。

（2）通过游戏形式，如“MemoryGame”，让学生在游戏中复习和记忆颜色单词。

（3）教师带领学生学习新单词，如green，purple，pink等，并教授正确的发音和拼写。

（4）通过情景对话，让学生练习使用颜色单词进行简单交流。

（5）播放与颜色相关的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组活动：教师将学生分成小组，每组学生分别扮演不同的角色，如“Salesperson”和“Customer”，进行颜色单词的对话练习。

（2）抢答游戏：教师展示颜色图片，学生需要迅速说出对应的英语单词。

（3）看图说词：教师展示与颜色相关的图片，学生需要用英语描述图片内容。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师引导学生回顾本节课所学的颜色单词和日常用语。

（2）总结颜色单词的发音和拼写规则。

（3）强调在日常生活中运用英语进行颜色交流的重要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后，用英语描述家中或校园内的颜色。

（2）家长可以帮助孩子复习本节课所学的颜色单词，并鼓励孩子用英语进行颜色对话。

（3）教师提醒学生，下节课将进行颜色单词的听写测试，请学生提前复习。

知识点梳理

1.颜色单词的认识与拼写

-教学学生掌握基本颜色单词，如red，blue，yellow，green，purple，pink等。

-熟悉颜色单词的拼写规则，包括字母组合的发音和字母的大小写。

2.颜色单词的发音

-通过直观的教学方法，如模仿发音、跟读练习，帮助学生正确发音颜色单词。

-引导学生注意元音字母在颜色单词中的发音变化。

3.颜色单词的运用

-通过情景对话和实际生活场景，让学生学会在对话中运用颜色单词。

-设计各种语言活动，如角色扮演、