2025年部编版语文五年级上册将相和导学案(优选3篇).pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

部编版语文五年级上册将相和导学案（优选3篇）

【部编版语文五年级上册将相和导学案第1篇】

教材分析：

“和氏璧”可谓国宝，是世所罕见的珍贵文物，由此，本课在教

学时，可渗透《中华人民共和国文物保护法》，培养学生保护文物的

意识和继承中华民族优秀历史文化遗产品质，进行爱国主义教育。

学情分析：

五年级学生具备一定的阅读领悟能力和自主学习能力，但因课文

内容年代久远，内在联系复杂，教学前可布置学生查阅有关资料，初

步了解当时的时代背景和人物的情况，为学习课文作好铺垫。教学中

抓住“将”、“相”之间是怎样由和到不和又到和好的，理解三个故事

的因果和了解三个故事之间的联系。由于诸多原因，学生接触文物机

会几乎没有，对保护文物的意识也较淡薄。加强文物保护意识的教育，

是本课渗秀法制教育的重点。

素质教育目标：

(一)知识与技能

1.认识“璧、廉、颇、缶”4个生字;会写“赵、璧、骗、撞、

怯、廉、颇、辞、诸、削”10个生字;

2、掌握“赵国、完璧归赵、撞碎、胆怯、廉颇、推辞、削弱”

等词语。

(二)过程与方法

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1.给课文分段，并给每段加上一个合适的小标题。

2.通过人物的言行，分析人物的性格特点。

3.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之

间的联系。

(三)情感态度与价值观

1、学习蔺相如对敌不畏、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让

的高尚品质;学习廉颇知错就改、勇于改过的精神;学习他们两个的爱

国精神。

2、教学中渗透《中华人民花和国文物保护法》，培养学生保护文

物的意识，进行爱国主义教育。

重点、难点：

(一)本课的重点是指导学生读懂课文内容，认识故事主要人物蔺

相如和廉颇的性格品质。

(二)本文的难点是领悟三个小故事之间的内在联系

教法：情境教学、以读助讲、

学法：自主探究、合作交流

教学用具：《将相和》有关资料及相关课件

课时安排：二课时

第一课时

教学目标：

1、帮助学生认识“璧、廉、颇、缶”4个生字;会写“赵、璧、

骗、撞、怯、廉、颇、辞、诸、削”10个生字;掌握“完璧归赵、撞

百学须先立志。——朱熹

碎、胆怯、削弱”等词语。

2、熟读课文，把握课文主要内容，了解“完璧归赵”、“渑池会

见”、“负荆请罪”三个小故事前因后果。

3、初步感受三个小故事之间的联系。

教学过程：

一、激趣导入，板书课题。

出示和氏璧，讲关于它的故事。

(本环节，教师根据学生实际情况，提出“文物”这个词，并让

学生自由说说身边出现过或听说过的文物，从而引出《中华人民共和

国文物保护法》，培养学生保护文物的意识。)

【设计意图：以故事导入，激发学生学习的积极性，变“要我学”

为“我要学”通过对《文物保护法》的简介，树立学生保护文物意识，

完成在学科中渗秀法制教育的目标。】

二、简介背景、揭示课题。

(1)出示课件：战国地图，介绍背景：“将相和