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不断追求实效的研究---《圆面积复习课》磨课体会北京市丰台区樊家村小学
一、复习导入、回忆旧知为后续学习减轻负担oooo
二、直接运用解决问题使学生初步建立用整体思考的方法解决问题正方形的面积是12平方厘米，圆形的面积是多少平方厘米？o
三、计算出解决问题使更多的学生领会整体思考，掌握学习方法。o长方形的面积是20平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？
在一个面积是12平方厘米的正方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是多少？
1o三角形的面积是6平方厘米，圆的面积是多少平方厘米？
为实现知识迁移做准备梳理总结
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60°o1o2o3o1o3o2o4o1o2
转化成一个整体
o阴影的面积是16平方厘米，圆环的面积是多少平方厘米？oo
体会：教学中要着眼于学生的可持续发展，要让学生在数学学习过程的中感受到数学学习的魅力，获取数学的基本思想，了解数学的价值，体验问题解决的过程。教师要善于倾听来自不同年段、不同老师的不同声音。
谢谢倾听
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