1 北京的春节 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

1北京的春节第二课时说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《北京的春节》第二课时，主要涉及课文第二、三自然段，重点分析春节的习俗和北京人过春节的情景。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的生活实际紧密相连，学生已经对春节有一定的了解，通过学习本节课，可以进一步丰富学生对春节习俗的认识，同时，通过分析课文，学生可以学习到作者运用比喻、拟人等修辞手法，描绘生动形象的语言表达技巧。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.语言建构与运用：通过阅读《北京的春节》，学生能够学习并运用丰富的词汇和句式，提升语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文，学生能够培养逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度理解春节文化。

3.审美鉴赏与创造：引导学生感受春节的民俗风情，培养对传统文化的审美鉴赏能力，激发学生创造性地表达对春节的理解。

4.文化传承与理解：通过学习春节习俗，学生能够增强对中华传统文化的认同感和传承意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文第二、三自然段对春节习俗的描绘。

2.作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现北京人过春节的情景。

难点：

1.理解课文中的文化内涵和民俗风情。

2.学习并运用比喻、拟人等修辞手法，进行语言表达。

解决办法：

1.通过合作学习，让学生分享对春节习俗的理解，共同探讨文化内涵。

2.通过教师示范和引导，分析课文中修辞手法的运用，指导学生模仿练习。

3.设计写作练习，让学生尝试运用修辞手法，表达对春节的感受和想象。通过反复练习，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师对春节习俗的背景和意义进行讲解，引导学生理解课文内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对课文的理解和感受，培养学生的合作能力。

3.演示法：通过图片、视频等多媒体展示，直观地呈现北京春节的习俗，增强学生的直观感受。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示春节的相关图片和视频，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行互动练习，提高学生的参与度和学习效果。

3.课堂实践：组织学生进行角色扮演，模拟北京春节的庆祝活动，加深对课文内容的理解。

教学过程设计

教学时间：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段春节庆祝活动的视频，让学生感受节日的氛围。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们知道春节有哪些习俗吗？北京人过春节有哪些特别的传统？”

3.引导学生分享：邀请几名学生分享自己了解的春节习俗，激发学生的学习兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍春节的背景和意义：讲解春节的历史渊源、文化内涵和传统习俗。

2.阅读课文：带领学生朗读课文第二、三自然段，让学生初步了解北京人过春节的情景。

3.分析课文：讲解作者运用比喻、拟人等修辞手法，表现北京人过春节的情景，引导学生理解这些修辞手法的作用。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：设计一些与课文内容相关的填空、选择题，让学生巩固对课文的理解。

2.讨论交流：分组讨论课文中的春节习俗，让学生分享自己对习俗的理解和感受。

3.案例分析：展示一些与春节相关的图片或视频，让学生分析图片或视频中体现的春节习俗，加深对课文内容的理解。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问环节：针对课文内容，提出一些开放式问题，引导学生思考和讨论。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予及时评价和反馈。

3.互动环节：教师针对学生的回答进行追问，引导学生深入思考。

五、课堂小结（5分钟）

1.总结课文内容：回顾课文的主要内容和作者运用的修辞手法。

2.强调重点：强调课文中的重点词汇、句式和修辞手法，让学生加深印象。

3.布置作业：布置一些与课文相关的作业，巩固学生对新知识的理解和掌握。

教学过程中，教师需密切关注学生的反应，适时调整教学策略，确保教学效果。以下为教学流程的具体细节：

1.导入环节（5分钟）

-播放春节视频（1分钟）

-提出问题（1分钟）

-学生分享（3分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-介绍春节背景（2分钟）

-阅读课文（3分钟）

-分析课文（5分钟）

-举例说明修辞手法（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-课堂练习（5分钟）

-讨论交流（5分钟）

-案例分析（5分钟）

4.课堂提问（10分钟）

-提问环节（5分钟）

-学生回答（3分钟）

-互动环节（2分钟）

5.课堂小结（5分钟）

-总结课文内容（2分钟）