高分议论文写作指导：贵州台江“舞龙嘘花”，非遗传承与时代新章-----备战2025年高考语文 学案.docxVIP

高分议论文写作指导：贵州台江“舞龙嘘花”，非遗传承与时代新章-----备战2025年高考语文学案

一、热点导入

2025年2月12日，百度首页一则充满民俗风情的消息引发广泛关注：2月11日晚，贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县举行2025年苗族“舞龙嘘花”非遗展演系列活动。100多支舞龙队齐聚台江县城，共同欢庆元宵节的到来。现场热闹非凡，火光四溅，人们沉浸在欢乐的节日氛围中。

苗族“舞龙嘘花”历史悠久，蕴含着苗族人民对美好生活的向往和祝福。在活动中，舞龙者们身着盛装，手持巨龙，在激昂的锣鼓声中，灵活舞动，巨龙上下翻飞，仿佛在云雾中穿梭。与此同时，嘘花手们点燃特制的铁水花，用力向巨龙喷去，瞬间，铁花四溅，如烟火般绚烂，与舞动的巨龙相互映衬，构成了一幅震撼人心的画面。

值得一提的是，2021年，苗族“舞龙嘘花”习俗入选国家级非物质文化遗产名录。这一荣誉不仅是对苗族传统文化的认可，也让更多人了解到这一独特的民俗活动。此次台江县举办的非遗展演系列活动，吸引了众多游客和摄影爱好者前来观赏和记录。大家纷纷被苗族“舞龙嘘花”的独特魅力所吸引，用相机和手机记录下这精彩的瞬间。活动现场，游客们惊叹于舞龙者的精湛技艺和嘘花手的勇敢无畏，对苗族传统文化有了更深刻的认识和感受。

二、高考链接

高考作文注重考查学生对社会热点、传统文化的关注，以及思考深度和文字表达能力。贵州台江“舞龙嘘花”庆元宵这一热点，与高考语文作文命题方向紧密相关。从非遗传承、文化自信、传统与现代、民俗与旅游等角度，都有可能成为高考作文的命题切入点。对于高三学生而言，深入剖析这一热点事件，能在高考作文中展现出对传统文化的深刻理解和对时代发展的敏锐洞察。在写作时，结合热点素材，运用举例论证、对比论证、因果论证等方法阐述观点，可有效提升作文质量和得分。比如分析“舞龙嘘花”对非遗传承的意义，体现对传统文化的重视；论述其在现代社会中的创新发展，展现对传统与现代关系的思考。

三、立意分析

（一）非遗传承，守护民族瑰宝

从这一立意出发，论述苗族“舞龙嘘花”入选非遗名录以及举办展演活动对非遗传承的重要意义。分析“舞龙嘘花”作为苗族传统文化的独特价值，它承载着苗族人民的历史记忆、民族情感和精神信仰。探讨在现代社会中，如何通过举办活动、加强宣传等方式，让更多人了解和参与到非遗传承中来，强调非遗传承是守护民族文化瑰宝的重要举措。

（二）文化自信，绽放民族光彩

聚焦文化自信的主题，阐述“舞龙嘘花”活动所展现出的苗族人民对自身文化的热爱和自信。分析这种文化自信的来源，它源于苗族悠久的历史和灿烂的文化。探讨文化自信在民族发展中的重要作用，以及如何在传承和弘扬传统文化的过程中，增强民族的文化自信，让民族文化在世界舞台上绽放光彩。

（三）传统与现代，共谱和谐乐章

将立意放在传统与现代的关系上，论述“舞龙嘘花”活动在现代社会中的创新发展。分析在保留传统技艺和文化内涵的基础上，如何结合现代科技、传播方式等，让“舞龙嘘花”更好地适应现代社会的需求。探讨传统与现代相互融合、相互促进的发展模式，以及如何在其他传统文化领域借鉴这种模式，实现传统文化的可持续发展。

（四）民俗与旅游，激发发展活力

从民俗与旅游的关系角度出发，论述“舞龙嘘花”活动对当地旅游发展的带动作用。分析民俗文化作为旅游资源的独特吸引力，如何通过举办民俗活动，吸引游客，促进地方经济发展。探讨民俗与旅游融合发展的模式和路径，以及如何在发展旅游的过程中，保护和传承民俗文化，实现两者的良性互动。

四、写作思路

（一）标题拟定

以“非遗传承，守护民族瑰宝”为立意，可拟标题《守护非遗之光，传承民族瑰宝》《非遗传承，筑牢民族文化根基》。

以“文化自信，绽放民族光彩”为立意，标题可为《坚定文化自信，绽放民族华彩》《文化自信铸魂，民族光彩生辉》。

以“传统与现代，共谱和谐乐章”为立意，可取名《传统与现代交融，奏响发展旋律》《传统牵手现代，共谱和谐新曲》。

以“民俗与旅游，激发发展活力”为立意，可取名《民俗搭台旅游唱戏，激发地方发展活力》《民俗旅游融合，点燃发展新引擎》。

（二）开头写作

开头先阐述非遗传承、文化自信、传统与现代、民俗与旅游等主题对社会和民族发展的重要性，如“非遗传承是民族文化延续的血脉，文化自信是民族发展的精神支撑，传统与现代的融合是时代进步的动力，民俗与旅游的结合是地方发展的新契机。它们在社会发展的进程中，扮演着至关重要的角色。”再结合贵州台江“舞龙嘘花”庆元宵的热点事例，如“2025年2月11日晚，贵州台江100多支舞龙队齐聚县城，举行苗族‘舞龙嘘花’非遗展演，欢庆元宵佳节，这一活动让古老的非遗文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。