2023九年级物理下册 第十八章 电功率第2节 电功率第2课时 额定功率和实际功率说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

2023九年级物理下册第十八章电功率第2节电功率第2课时额定功率和实际功率说课稿（新版）新人教版

授课内容

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授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为电功率的第二课时，即额定功率和实际功率。教材章节为《2023九年级物理下册》第十八章《电功率》第二节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握电功率基本概念的基础上，进一步学习额定功率和实际功率的概念及其区别，以及它们在实际生活中的应用。这些内容与学生在初中物理中学习过的电学基础知识紧密相连，有助于加深学生对电功率的理解和应用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力和工程实践能力。通过学习额定功率和实际功率，学生能够运用物理知识分析实际问题，提高解决实际问题的能力。同时，通过实验操作，学生能够培养实验操作技能，增强科学探究精神，并理解物理知识在工程应用中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①额定功率和实际功率的定义与区别；

②额定功率和实际功率在电路中的应用，如家用电器、电动机等设备的功率标识。

2.教学难点，①

①理解额定功率和实际功率在不同电路状态下的变化，包括纯电阻电路和非纯电阻电路；

②掌握计算实际功率的方法，特别是当电路参数发生变化时，如何准确计算实际功率。

②电功率与电热的关系，理解在实际工作中，功率和热量如何相互转化；

③电功率在能量守恒定律中的应用，以及如何利用功率和能量关系解决实际问题。

教学资源

-软硬件资源：物理实验器材（电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻、灯泡等）、多媒体教学设备（电脑、投影仪）。

-课程平台：学校内部教学资源平台，用于在线查阅教学资料和学生作业提交。

-信息化资源：电子教材、教学课件、在线视频讲解相关物理现象和原理。

-教学手段：课堂演示实验、小组讨论、学生互动问答、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“额定功率和实际功率”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何理解额定功率和实际功率的区别？”“在哪些情况下实际功率会小于额定功率？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解额定功率和实际功率的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“额定功率和实际功率”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的电器使用案例，如“为什么电视机的功率标识是200W而不是300W？”引出“额定功率和实际功率”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解额定功率和实际功率的定义、计算方法及其在实际电路中的应用，结合实例如电动机、电饭煲等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习资料和实例，讨论额定功率和实际功率的关系。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么实际功率会小于额定功率？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解额定功率和实际功率的知识点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握额定功率和实际功率的应用。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解额定功率和实际功率的知识点，掌握其在实际电路中的应用。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于额定功率和实际功率的计算题和案例分析题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与额定功率和实际功率相关的拓展资源，如物理实验视频、在线计算器等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和