一年级道德与法治下册第二单元学校生活真快乐单元体验活动向快乐出发教案1苏教版.docVIP

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单元体验活动：向欢乐动身

课题

单元体验活动：向欢乐动身

教学目标

引导学生感受参与嬉戏活动的乐趣，激发学生主动向上的学习热忱，发展学生的合作意识。

在嬉戏活动中引导学生体验规则的重要。

教学重点、难点

培育学生养成有秩序、守规则的良好习惯。

教学打算

课件

教学过程

第一课时

一、创设情境，激趣导入

山羊老师：今日我们森林学校要举办一场特殊的竞赛，小动物们，你们想参与吗？那现在就请各小队喊出你们的参赛口号吧！

二、我参与我欢乐

活动一：夹球接力赛

1、山羊老师宣布竞赛规则。

2、山羊老师与学生进行合作示范。

3、竞赛正式起先。

4、山羊老师记录竞赛结果。

活动二：端球接力赛

1、请队友上来试一试，并说一说自己是怎样端球的。

2、动动脑：怎样才能端得稳、走得快，使自己的小队在端球竞赛中获胜呢？

3、小探讨：为了让竞赛更公允，我们可以指定哪些规则？

（1）竞赛时，手持球拍不得超出把手，不得用手夹球。

（2）队员行进中，只允许用单手持拍托球，不得用另一只手做任何协助持球动作。

（3）途中若球落地，需捡起球置于球拍上，并从落球处接着跑。

（4）过终点时，球必需在球拍上才可记为有效成果。

4、山羊老师宣布大家共同指定的竞赛规则，活动起先。

5、公布竞赛的结果，颁奖。

教学过程

其次课时

一、我成长我欢乐

活动一：看谁系得好

山羊老师：小动物们可真了不得，在上一节课中的竞赛中都有精彩的表现。请骄傲地举起你们的奖品给老师看一看。现在请大家把这条我们自己用努力换来的红领巾佩戴好吧！

1、学生尝试佩戴红领巾。

2、沟通：看谁系得好，选出小能手。

3、选两名小能手上台教大家如何系好红领巾。

4、山羊老师总结，协作系红领巾的插图教大家唱儿歌：

左尖搭右尖，

右尖绕一圈。

从上穿到下。

圈里抽出尖。

活动二：我是嬉戏小能手

看谁搭得高。

小队成员拿出道具，试着搭一搭。

小探讨：怎样才能搭得更高？学生沟通。

大家赛一赛，看谁搭得高。

2、看谁夹得多。

3、评比嬉戏小能手，山羊老师总结。

二、活动总结

教

后

记