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老师读书参考计划范文

通过打算合理安排时间和任务，使本人到达目的，也使本人明确每一个任务的目的。下面是关于老师读书打算范文，希望对您有所协助。

老师读书打算一

苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”作为一名小学语文老师，要通过对教育经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高教育教学创新才能和教育科研才能，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。现特制定个人读书打算。

一、指导思想：

以学校读书打算为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高教育理论水平同时不断更新教育理念。通过读书锻炼思维才能和对教育咨询题的批判性考虑才能，努力转变思想观念、思维方式，进展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用本人的思想去考虑、内化为本人的经典;放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

二、个人读书目的：

1、提高本身的理论水平、科研水平，提高教育实践才能，不断习惯现代教育开展的需要。

2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进展教育创新。

3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成本人独特的教学风格。

4丰富本人的课余生活，丰富本人的内心世界，提高本人的知识素养和人文素养。

三、读书内容:

1、教育教学理论方面的书籍：吉姆·崔利斯着，《朗读手册——大声为小孩读书吧》、钱伯斯着，许慧贞、蔡宜容译：《打造儿童阅读环境》、《林美琴：《不一样的教室——如何推展班级读书会?》等相关的书籍。

2、书法类的书籍：《大学书法》、《不可不知的书法》等。

3其他类的书籍：《世界是平的》、《哈佛凭什么》、《伊顿公学的金典法则》这三本书。

四、读书措施:

1、利用一切时间积极自学，在学习过程中随时修正本人的教学方式方法，并依照所学认真备课，表达出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。

2、主动与同事交流，讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

3、每天确保半小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。

4、充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。

5、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。以世界名著为辅助，努力提高本人的本身涵养。

老师读书打算二

“咨询渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，老师仅有一桶水是远远不够的?，老师依然那一桶“死水”是绝对不能习惯时代要求的。因而，结实树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使本人的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发习惯时代的需要，成为新时期有良好师德的老师，制定个人学习打算如下：

一、指导思想。

1、把读书作为老师精神成长和专业化开展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进本人更新及理论素养、教育才能、人文素养的整体提升，争做人民满意的老师，每天要研读1小时。

2、读书要与反思相结合，倡导带着咨询题读书，研究咨询题，处理咨询题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，互相启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，施行新课程;

二、读书目的：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能。

2、通过学习教育经典理论，使本人业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的充满活力活力的小学老师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富本身个人文涵养，强化本身涵养。

5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思本人。重点谈学习体会、感悟，提出考虑性咨询题，

三、读书内容：

1、《小学教学设计》、《小学数学老师》、《听窦桂梅老师讲课》

2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸奖小孩的艺术》

3、本人喜爱的文学性教强的书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

4、儿童文学：《调皮包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

四、读书方式

1、个人自学为主，集