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“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革研究

目录

“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革研究（1）．．．．．．．．4

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、职业教育人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1职业教育人才培养模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2现有人才培养模式存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3“人—环境”匹配理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革的理论基础．．13

3.1“人—环境”匹配理论的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2职业教育人才培养与“人—环境”匹配的关系．．．．．．．．．．．．．．15

3.3相关理论对职业教育人才培养变革的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、职业教育人才培养变革的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1职业教育课程体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2职业教育教学方法改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3职业教育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4职业教育校企合作机制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、职业教育人才培养变革的实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

六、职业教育人才培养变革的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1政策环境优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2政策措施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3政策实施保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革研究（2）．．．．．．．34

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

“人—环境”匹配理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1“人—环境”匹配理论的起源与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2“人—环境”匹配理论的核心概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3“人—环境”匹配理论在职业教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．41

职业教育人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1职业教育人才培养的传统模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．