Unit 1 A new start (Developing ideas 1) 说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册.docx

Unit1Anewstart(Developingideas1)说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Anewstart(Developingideas1)说课稿-2024-2025学年外研版（2024）七年级英语上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1Anewstart(Developingideas1)

2.教学年级和班级：2024-2025学年七年级英语上册

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的四个核心素养：语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本课的学习，学生能够提升语言运用能力，掌握描述新生活、新环境的英语表达；增强对跨文化交际的认识和理解，培养跨文化意识；锻炼逻辑思维和批判性思维能力，学会分析问题；同时，提高自主学习能力和合作学习能力，为后续英语学习打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的听说读写活动。他们已掌握基本的英语字母、单词和基础语法知识，能够进行简单的日常对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇心，对新环境的学习兴趣较高。他们的学习能力较强，能够通过观察、模仿和练习掌握新知识。学习风格上，部分学生偏好通过图片和实物来学习，而另一部分学生则更倾向于通过文字和听觉来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习新环境描述时，可能会遇到词汇量不足、语法结构复杂等问题。此外，由于新环境涉及到的文化背景知识有限，学生可能在理解某些文化差异时感到困惑。此外，部分学生可能在英语口语表达时缺乏自信，害怕犯错，影响学习效果。因此，教师在教学中需关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、录音机、白板或电子白板。

-课程平台：外研版英语教学平台，提供课程资源下载和在线练习。

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、英语学习网站。

-教学手段：实物教具（如地图、图片卡片）、PPT课件、角色扮演道具。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于新生活的英语视频片段，引导学生思考并分享他们对新环境的期待和想象。

-回顾旧知：利用PPT展示一些与新环境相关的词汇，如new,environment,school,room等，让学生回忆并复习这些单词的用法。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括如何描述新环境、新事物，以及如何使用新词汇和句型。

-举例说明：通过图片和实物展示，如展示学校的各个角落、教室布局等，结合具体的例子，让学生理解如何用英语描述。

-互动探究：分组讨论，让学生用英语描述他们想象中的新环境，教师巡视指导，鼓励学生积极参与。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组，每组选择一个新环境（如教室、图书馆、食堂等），用英语描述该环境的特点，包括物品、布局、氛围等。

-教师指导：教师巡视各组，提供语言上的帮助，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆表达。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调描述新环境的技巧和常用词汇。

-学生反馈：邀请学生分享他们在小组活动中的收获，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-学生作业：让学生回家后，用英语描述自己的房间或最喜欢的公共场所，并尝试用新学的句型进行描述。

-作业要求：作业需在第二天上课前完成，并准备在课堂上进行分享。

（以下为详细的教学步骤）

1.导入

-播放视频：展示一段关于新生活的英语视频片段，如学生搬家的过程、新学校的介绍等。

-提问：引导学生思考视频中的场景，并分享他们对新生活的期待。

2.新课呈现

-展示PPT：介绍本节课的主题和目标，让学生明确学习内容。

-讲解新知：讲解如何描述新环境，包括物品、布局、氛围等。

-举例说明：通过图片和实物展示，如展示学校的各个角落、教室布局等，结合具体的例子，让学生理解如何用英语描述。

3.巩固练习

-分组讨论：学生分组，每组选择一个新环境，用英语描述该环境的特点。

-教师指导：教师巡视各组，提供语言上的帮助，纠正发音和语法错误，鼓励学生大胆表达。

4.课堂总结

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调描述新环境的技巧和常用词汇。

-学生反馈：邀请学生分享他们在小组活动中的收获，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置

-学生作业：让学生回家后