非连续性文本阅读方法++课件-2025年中考语文二轮专题.pptxVIP

续性非连文本中考现代文阅读理解

非连续性文本是相对于连续性文本而言的。连续性文本是指由句、段组成的文本，句子是文本的最小单位。非连续性文本不是以句子为最小单位，而是由表、单组成的文本，详细包括清单、表格、图表、图示、广告、时间表、目录、索引等，在现代社会被宽泛运用，与人们的平时生活和工作须臾不离，其实用性特点和实用功能十分显然。

这类文本在我们的日常生活和学习中越来越常见，掌握其阅读解题技巧对于提高阅读能力和获取信息的效率具有重要意义。一、明确阅读目的在开始阅读非连续性文本之前，首先要明确阅读的目的。是为了获取特定的信息，还是为了比较不同的观点，或者是为了做出某种决策？明确目的可以帮助我们更有针对性地筛选和整合信息。

二、快速浏览文本对整个非连续性文本进行快速浏览，了解文本的大致内容和结构。注意标题、图表的标题、说明文字、段落的开头和结尾等关键部分，初步把握文本的主题和重点。三、解读图表信息图表是非连续性文本中常见的形式，包括柱状图、折线图、饼图、表格等。

解读图表时，要注意以下几点：1.?标题：标题往往揭示了图表的主题和主要内容。2.?坐标轴和单位：明确坐标轴所代表的变量和单位，以便准确理解数据的含义。3.?数据趋势：观察数据的变化趋势，是上升、下降还是保持稳定。4.?特殊数据：关注极值、转折点等特殊数据，这些数据往往具有重要的意义。

四、提取关键信息在浏览和解读的过程中，提取关键信息。关键信息包括时间、地点、人物、事件、数据、结论等。可以用圈点勾画、做笔记等方式将重要信息标记出来，便于后续分析和整合。五、分析文本之间的联系非连续性文本中的各个部分往往不是孤立存在的，而是相互关联、相互补充的。要分析不同文本之间的逻辑关系，如因果关系、对比关系、并列关系等，从而更全面、深入地理解文本的内涵。

六、整合信息并回答问题将提取的关键信息进行整合，根据阅读目的和问题要求，有条理地进行回答。回答问题时要注意语言简洁明了、准确无误，避免遗漏重要信息。七、注意语言表达的准确性非连续性文本中的语言通常简洁明了、准确规范。在回答问题时，也要遵循这一原则，避免使用模糊、含混的语言，尽量使用文本中的原话或对原话进行准确的概括和转述。

八、仔细审题，避免陷阱在回答问题时，要仔细审题，看清题目要求，注意一些关键词，如“正确”“错误”“不包括”“主要”“概括”等。同时，要警惕题目中的陷阱，如偷换概念、以偏概全、无中生有等。九、检查答案完成回答后，要对答案进行检查，确保信息的准确性、完整性和逻辑性。检查时可以重新审视题目和文本，看答案是否与题目要求相符，是否回答了所有问题，是否存在语言表达上的错误。

材料一：近年来，随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，健身运动逐渐成为一种时尚的生活方式。据调查，我国参与健身运动的人数呈逐年上升趋势。材料二：健身运动的种类繁多，常见的有跑步、游泳、瑜伽、健身操等。不同的健身运动方式具有不同的特点和适应人群。通过一个具体的例子来展示非连续性文本阅读的解题方式

材料三：跑步是一种简单易行的健身运动方式，对场地和器材的要求较低。它可以提高心肺功能，增强体质。但对于膝盖有损伤的人来说，跑步可能不太适合。材料四：游泳是一项全身性的运动，可以锻炼肌肉，增强心肺功能，对关节的压力较小。但游泳需要一定的场地和条件，且需要掌握一定的游泳技巧。

1.?我国参与健身运动的人数有什么变化趋势？2.?列举两种常见的健身运动方式，并分别说明其特点。3.?对于膝盖有损伤的人来说，哪种健身运动方式不太适合？[问题]：

解题过程：1.?阅读目的：回答关于我国健身运动人数变化趋势以及常见健身运动方式特点的问题。2.?快速浏览文本：对四则材料进行快速浏览，了解大致内容。

3.?提取关键信息：从材料一中提取关键信息：我国参与健身运动的人数呈逐年上升趋势。从材料二、三、四中提取关键信息：常见的健身运动方式有跑步、游泳、瑜伽、健身操等；跑步简单易行，对场地和器材要求低，能提高心肺功能，增强体质，但不适合膝盖有损伤的人；游泳是全身性运动，能锻炼肌肉，增强心肺功能，对关节压力小，但需要场地和游泳技巧。

4.?整合信息并回答问题：我国参与健身运动的人数呈逐年上升趋势。常见的健身运动方式及特点：跑步，简单易行，对场地和器材要求低，能提高心肺功能，增强体质，但不适合膝盖有损伤的人；游泳，全身性运动，能锻炼肌肉，增强心肺功能，对关节压力小，但需要场地和游泳技巧。对于膝盖有损伤的人来说，跑步不太适合。5.?检查答案：检查回答是否准确、完整、符合题目要求。

总之，非连续性文本阅读需要我们掌握一定的技巧和方法，通过不断的练习和实践，提高阅读能力和解题水平，更好地应对各种非连续性文本阅读的挑