囊萤夜读导学案.docVIP

囊萤夜读导学案

TOC\o1-1\h\u27848一、学习目标 1

10380二、学习重难点 1

15349三、预习检测 2

2762四、中心思想 3

11150五、段落划分 3

26668六、写作手法 4

16770七、读文感知 5

1054八、经典语句解读 6

7141九、预习检测答案 7

4971十、全文翻译 8

一、学习目标

学生能够理解并背诵课文，掌握文言文的基础知识和阅读方法，这是学习本文的基础要求。

通过学习，学生能够理解故事所蕴含的勤奋学习的道理，明白只有通过努力学习才能不断提升自我，实现人生价值的道理。

学生还能够感受古人刻苦读书的精神，激发自己勤奋学习的热情，培养持之以恒的学习态度。

通过学习本文，学生能够提升文言文阅读能力和理解能力，为今后的文言文学习打下坚实的基础。

二、学习重难点

重点在于准确、流利地朗读课文，并能够背诵全文。这需要学生对文言文的词汇和句式有基础的了解，通过反复诵读，培养文言文语感，逐渐掌握文言文的阅读技巧。

难点在于理解课文中的深层含义。文言文的语言表达与现代汉语存在较大差异，需要学生结合注释和上下文，深入思考并体会其中的含义。特别是要理解车胤在艰苦环境下仍坚持读书的精神，感受其勤奋刻苦的品质。

三、预习检测

一、填空题

1.《囊萤夜读》中的主人公是_______，他生活在_______（朝代）时期。

2.“囊萤”指的是_______，“夜读”指的是_______。

3.文章通过描写车胤的读书行为，表现了他_______的品质。

二、选择题

1.车胤为什么要囊萤夜读？

A.因为他喜欢夜晚的宁静

B.因为家里贫困，常常没有油来点灯

C.因为白天要劳作，只有晚上有时间读书

2.“胤恭勤不倦，博学多通”这句话中，“恭勤不倦”指的是？

A.车胤恭敬勤劳，不知疲倦

B.车胤对人恭敬，勤劳能干

C.车胤勤奋学习，从不偷懒

三、简答题

1.你认为车胤囊萤夜读的行为有哪些值得学习的地方？

2.结合自己的生活实际，谈谈你对“囊萤夜读”这个故事的感想。

四、中心思想

《囊萤夜读》的中心思想是：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。

故事讲述了晋朝人车胤，在艰苦的环境下，利用萤火虫发出的微弱光芒坚持夜读的故事。他通过自身的努力和创造，克服了贫穷和恶劣的条件，以勤奋好学的精神成就了自己的学业。这个故事告诉我们，即使在困难重重的环境中，只要我们有坚定的信念和不懈的努力，就能够创造出属于我们自己的光明未来。

无论在什么环境下，无论条件多么艰苦，我们都不能放弃读书学习，要像车胤一样，自己创造学习条件，有这样的学习精神，将来必定能有所成就。

五、段落划分

《囊萤夜读》的段落划分可以按照内容来进行。全文可以分为两个段落：

第一段：胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油。

这一段主要介绍了主人公车胤的勤奋好学的性格和家庭贫困的背景。其中，“胤恭勤不倦，博学多通”表达了车胤勤奋不懈、学识渊博的特点；“家贫不常得油”则点明了车胤因家境贫寒而常常无法获得灯油照明的困境。

第二段：夏月/则练囊/盛数十萤火/以/照书，以夜继日焉。

这一段详细描述了车胤是如何克服困境，坚持读书的。他利用夏天的萤火虫，将其装入白绢口袋中作为照明工具，以此来坚持夜读。这种不畏艰难、积极创新的精神，正是本文所要传达的中心思想。

六、写作手法

《囊萤夜读》运用了记叙和描写的表达方法，并体现了以小见大的写作手法。

记叙方面，文章清晰地叙述了车胤在艰苦环境下，利用萤火虫发出的微弱光芒坚持夜读的故事。这个叙述过程不仅展现了车胤的勤奋好学，也突出了他面对困境时的积极态度和创新精神。

描写方面，文章通过生动的语言，描绘了车胤夜读的情景，使读者能够身临其境地感受到他的坚持和努力。这种描写手法增强了文章的形象性和感染力。

以小见大方面，文章通过车胤利用萤火虫夜读这一小事，展现了其勤奋好学的品质和不畏艰难的精神。这种写作手法使得文章的主题更加鲜明，也更具启示意义。

《囊萤夜读》的写作手法既注重了叙述的清晰性，又强调了描写的生动性，同时还通过以小见大的方式深化了文章的主题，使得整篇文章既具有可读性，又具有深刻的思想内涵。

七、读文感知

读罢《囊萤夜读》，我被文中的主人公车胤深深打动。他不仅是一个勤奋好学的人，更是一个在困境中不屈不挠、积极创新的人。

文章开篇便介绍了车胤的家庭背景——家贫不常得油。这意味着他的读书条件十分艰苦，经常连最基本的照明都难以保证。然而，这并没有让车胤放弃对知识的追求。相反，他用自己的智慧和努力，创造了一种独特的读书方式——囊萤夜读。

囊萤夜读，这四个字看似简单，却蕴含着无尽的智慧和勇气。在夏夜，车胤收集萤火虫，用白绢做成透光的袋子装起