《认识平面图形》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版.docx

《认识平面图形》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以《认识平面图形》为主题，结合一年级上册数学青岛版教材，通过直观演示、动手操作和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中认识并区分基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形等。设计思路注重培养学生的观察能力、动手操作能力和空间想象力，同时通过小组合作，提高学生的团队协作能力。

核心素养目标

培养学生对数学的好奇心和求知欲，通过观察、操作和交流，提升学生的空间观念和几何直观能力。引导学生运用图形语言表达和交流，发展学生的几何直观素养。同时，通过合作学习，培养学生的数学合作意识和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：认识并区分基本的平面图形，如圆形、正方形、长方形等，并能用语言描述它们的特征。

难点：理解平面图形的形状和大小，以及它们之间的关系。

解决办法：

1.利用实物教具和多媒体动画，直观展示图形的特征，帮助学生建立图形形象。

2.通过小组合作，让学生动手操作，感受图形的变化，加深对图形特征的理解。

3.设计趣味游戏，如“图形配对”、“图形接龙”等，激发学生学习兴趣，巩固图形知识。

4.针对难点，通过提问和讨论，引导学生思考，逐步突破对图形关系的理解。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、计算机、投影仪、白板

-课程平台：数学教学软件

-信息化资源：几何图形动画、图形识别软件

-教学手段：实物展示、小组合作学习、游戏互动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平面图形的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过哪些形状？它们有什么特点？”

展示一些生活中的平面图形，如书本、窗户、桌子等，让学生初步感受平面图形的魅力或特点。

简短介绍平面图形的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平面图形基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平面图形的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解平面图形的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍平面图形的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.平面图形案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平面图形的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平面图形案例进行分析，如建筑中的三角形稳定性、设计中的对称美等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平面图形的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或设计的影响，以及如何应用平面图形解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平面图形相关的主题进行深入讨论，如“生活中的对称图形”、“平面图形在艺术中的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平面图形的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平面图形的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平面图形的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调平面图形在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平面图形。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生观察周围环境，找出不同的平面图形，并记录下来。

要求学生思考平面图形在生活中的应用，撰写一篇小短文或画一幅画，表达对平面图形的理解和认识。

教学过程设计结束。

知识点梳理

一、平面图形的概念

1.平面图形：由直线或曲线围成的封闭图形。

2.平面图形的特点：具有大小、形状和方向。

二、平面图形的分类

1.按边数分类：

-一边形：直线段围成的图形，如线段。

-两边形：两条线段围成的图形，如三角形、四边形等。

-三角形：三条线段围成的图形，根据边长和角度分为等边三角形、等腰三角形、不等边三角形。

-四边形：四条线段围成的图形，如正方形、长方形、平行四边形、梯形等。

2.按角分类：

-锐角三角形：三个角都是锐角的三角形。

-直角三角形：一个角是直角的三角形。

-钝角三角形：一个角是钝角的三角形。

三、平面图形的特征

1.边的特征：直线段围成的图形，长度固定。

2.角的特征：相交直线形成的角度，可以是锐角、直角或钝角。

3.形状特征：图形的轮廓和外观，如圆形