第9课+辽、西夏与北宋并立（课件）-【趣味课堂】2024-2025学年七年级历史下册同步教学课件（统编版2024）.pptxVIP

新课导入杨家将的故事在民间广为流传。大破天门阵、十二女将征西等，都是忠心报国的精彩情节。英勇壮烈杨令公、深明大义佘（shé）太君、智勇双全杨六郎、巾帼英雄穆桂英等，都是个性鲜明的人物。这些故事艺术化地反映了北宋与周边政权并立的历史。当时政权并立的情况是怎样的呢？穆桂英挂帅绘画

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课辽、西夏与北宋并立

学习目标课标要求：了解辽、宋、西夏的并立学习目标：1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。2.知道北宋与辽、西夏的战与和等基本史事。3.学会正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价。

要点精讲0102辽与北宋的和战辽与西夏的建立03西夏与北宋的关系

要点一辽与西夏的建立

1.辽的建立（1）兴起历程：①契丹是我国北方的古老民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。②隋唐时期，契丹与中原地区的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北上谋生，带去了中原先进的生产技术和生活方式。③到9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，建筑房屋、城邑，学会了冶铁、纺织。契丹人衣着

1.辽的建立（2）建立：①时间：916年。②人物：耶律阿保机③政权：契丹政权，后改国号为辽④都城：上京⑤措施：阿保机建立政权后，发展生产，创制文字，国力不断增强。契丹货币

材料研读以国制治契丹，以汉制待汉人。——《辽史·百官志》材料反映了辽统治者怎样的统治思路？

2.西夏的建立（1）兴起历程：①生活在我国西北地区的党项，原属羌人的一支。②唐朝时，党项集中到今甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。党项族武士

2.西夏的建立（2）建立：①时间：1038年。②人物：元昊③政权：西夏④都城：兴庆府⑤措施：元昊仿效唐宋制度，定立官制、军制和法律，鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。西夏货币

要点二辽与北宋的和战

1.背景辽太宗时，契丹从后晋皇帝石敬瑭手中得到了燕云十六州，实力大增。从此，辽与中原王朝的冲突加剧。相关史事后唐节度使石敬瑭，早有称帝的野心。但他苦于力量不足，便以割地称臣为条件，乞求契丹出兵相助。契丹军长驱直入，灭了后唐，立石敬瑭为皇帝，他建立的政权就是五代中的后晋。石敬瑭把燕云十六州割给了契丹。石敬瑭比辽太宗年长十岁，却称辽太宗为“父皇帝”，他自己成为历史上有名的“儿皇帝”。辽、北宋和西夏的形势图

2.和战概况（1）和：宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。（2）战：宋太宗即位后，向辽发动两次战争试图夺回燕云地区，均遭到失败，只好采取防御政策。（3）和：宋真宗时澶渊之盟”

3.澶渊之盟（1）背景：1004年，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶（chán）州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗率兵来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。澶渊之战形势图

3.澶渊之盟（2）概况：①时间：1005年。②内容：北宋与辽议和，双方皇帝以兄弟相称，北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”。③结果：此后很长时间，宋辽间保持着和平局面。

3.澶渊之盟观点一：史书记载，澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易（榷场），宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽达成澶渊之盟是好事。观点二：规定宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋朝是屈辱的，对宋朝的百姓也很不利。如何评价澶渊之盟？你支持哪种观点，说说你的理由？积极：盟约使辽宋之间结束了长期的战争,维持了长久的和平关系;使双方人民过上了安定的生活，为双方经济、文化发展及交流创造了有利条件;促进了民族交融。消极：对于北宋来说是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担，同时影响了北宋军队战斗力。

观看视频观看视频，再次了解澶渊之盟

要点三西夏与北宋的关系

1.背景元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，宋军被动挨打，节节败退，损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损耗，人民处于困苦中。三川口之战

2.议和（1）时间：1044年。（2）内容：北宋与西夏进行和谈，订立和约，元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐”。（3）结果：议和后，宋夏虽时有战事，但关系一直较为稳定。

相关史事辽宋夏金时期，西域主要存在着西州回鹘、于阗和喀喇汗三个地方政权。它们接受宋朝的册封，与宋朝形成朝贡关系。961年，于阗遣使到中原，向宋太祖表示祝贺和归属之意，进贡玉器等。962年，西州回鹘派遣使者到宋朝，“以方物来贡”，后又派僧人献佛牙、琉璃器等。1009年，回鹘使者到宋朝进贡，称“臣万里来朝，获见天日，愿圣人万岁，与远人作主”。