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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
部编版五年级道德与法治下册第11课《屹立在世界的东方》教学设计及教学设计
一.教材分析
《屹立在世界的东方》这一课旨在让学生了解新中国成立以来，我国在政治、
经济、科技、文化等方面取得的伟大成就，培养学生热爱祖国的情感。教材内容丰
富，通过图片、文字等多种形式，展示了新中国的辉煌历程。
二.学情分析
五年级的学生已经具备了一定的历史知识，对新中国成立以来的历史有一定的
了解。但在深入理解新中国成立以来取得的伟大成就及其原因等方面，还需加以引
导。此外，学生对于国家地位、国际形势等方面的认识还有待提高。
三.教学目标
1.让学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面
取得的伟大成就。
2.培养学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的历史观念。
四.教学重难点
1.教学重点：新中国成立以来，我国在各个领域取得的伟大成就。
2.教学难点：理解新中国成立以来，我国取得成就的原因及其意义。
五.教学方法
1.情境教学法：通过图片、视频等素材，创设情境，引导学生身临其境，
感受新中国成立以来我国的发展变化。
2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考、讨论，培养学生解决问
题的能力。
3.小组合作法：分组讨论，共同完成任务，培养学生的团队协作能力。
六.教学准备
1.准备相关图片、视频等教学素材。
2.设计好针对性的问题，准备PPT。
3.提前给学生分组，分配任务。
七.教学过程
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
1.导入（5分钟）
利用图片、视频等素材，展示新中国成立以来，我国在政治、经济、
科技、文化等方面取得的伟大成就。引导学生思考：新中国成立以来，我国取
得了哪些辉煌成就？
2.呈现（10分钟）
教师简要介绍新中国成立以来，我国在各个领域取得的伟大成就。通
过PPT展示相关数据、图片等，让学生直观地感受到我国的发展变化。
3.操练（10分钟）
学生分组讨论，分析我国取得成就的原因及其意义。教师巡回指导，
参与学生的讨论，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）
教师针对讨论内容，提出一些拓展问题，让学生回答。通过回答问题，
巩固所学知识，提高学生的认识水平。
5.拓展（5分钟）
学生自主查阅资料，了解我国在国际地位上的变化。教师引导学生进
行分享，让学生认识到我国在国际事务中的重要作用。
6.小结（5分钟）
教师总结本节课的主要内容，强调新中国成立以来，我国取得的伟大
成就及其原因。引导学生树立热爱祖国的情感。
7.家庭作业（5分钟）
布置作业：让学生撰写一篇关于新中国成立以来我国取得伟大成就的
短文，字数不限。
8.
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