写作《写出人物特点》课件 2025学年七年级语文下册同步优质讲堂（统编版2024）.pptxVIP

初中语文·七年级（下）统编版·第一单元写出人物特点

学会抓住特征刻画人物。体会细节描写对于塑造人物的作用。学会综合运用描写方法和典型事例表现人物特点。

重学会观察生活，阅读人生，让自己成长为有思想、有奋斗精神的人。学习如何运用具体的描写、叙议结合等手法来表现人物精神。

大家说得都很有道理，其实，这背后的原因就藏在两位理发师的人物特点里。镇西头的理发师虽然外表不起眼，但他手艺精湛、为人憨厚，顾客们信赖他；镇东头的那位，过于注重外表包装，却忽略了真本事的修炼。从这个小故事咱们就能看出，了解并展现人物特点有多重要，它能决定别人对一个人的印象，甚至影响事情的发展走向。今天，咱们就一起学习如何把身边人的特点写得活灵活现，让笔下的人物也拥有属于他们的精彩故事。新课导入

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节一：小组合作，明确概念

过去的写作经验告诉我们：如果要写好一个人，就要写出人物的精神。提到这，有同学肯定会问：什么是人物的精神？人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。描写人物，假若只写人的共通之点，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，就必须抓住他给予我们的特殊的印象，这就是人物的精神。明确概念

显然，写好人物的精神必须借助一些描写方法。七上我们写作课学过《写人要抓住特点》人物描写方法有（外貌、语言、动作、神态、心理等）。是不是意味着我们用了这一些描写方法就能够把这个人写好？我们要找到一个闪光点，或是一个能打动你的地方，然后围绕这个点去挖掘他生活中的典型细节。只有这样，你的人物才能生动活泼，人物的个性才能更加鲜明。明确概念

人物形象包括哪些方面呢？返回外貌性格才情气质品质情感明确概念

理解关键词：人物：思想定位：友爱奉献、乐于助人、大公无私、拾金不昧、见义勇为、默默奉献、先人后己、诚实守信、坚韧不拔、乐观向上、热爱劳动、刻苦钻研、认真负责、平易近人、宽宏大量、勤俭节约……朋友、亲人、师生、社会上的陌生人等。只有确定了这个中心，你才能更有目的地根据这个“魂”去选择恰当的材料。明确概念

墨剑飘雨liyongqiang李永强环节二：回顾课文，归纳方法

回顾课文，归纳方法思考回顾：1.我们刚刚学过的第一单元四篇课文，都写了人物，回忆作者分别写出了人物怎样的特点。2.在这几篇课文中，作者运用了哪些方法来表现人物的特点？

回顾课文，归纳方法1.忠厚平实的品格：（1)与奥本海默对比;(2)选取具体事例。2.严谨认真的作风：语言的细节描写。他说他觉得没有，但是确切的情况他会再去证实一下，然后告诉我。……他已证实了，中国原子武器工程中，除了最早于1959年底以前曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。3.责任感与献身精神：（1)环境衬托；(2)夹叙夹议。邓稼先

回顾课文，归纳方法1.作为学者：在学术上严谨刻苦的治学态度。（1）细节描写（2）夹叙夹议2.作为革命家：为国家、民族勇于献身的革命精神。（1）语言、动作、神态和外貌描写（2）夹叙夹议闻一多

回顾课文，归纳方法托尔斯泰欲扬先抑正面与侧面结合整体和局部结合多角度、多层次特写镜头比喻、对比比喻、夸张联用正面与侧面结合铺陈渲染手法用词典雅，句式整齐丑陋普通的外貌充满智慧的眼睛

回顾课文，归纳方法孙权关心部下要求严格善于劝说吕蒙虚心听劝勤奋好学鲁肃性格直爽爱才敬才写法上语言描写侧面描写

回顾课文，归纳方法1.细心观察，抓住人物特点；2.描写外貌，突出独特之处；3.充实材料，选择具体事件；4.抓住细节，展现人物精神。

环节三：自学探究技法指导

自学探究请同学们自主学习课本第一单元写作《写出人物特点》内容，注意圈点勾画重点内容。

记叙文写作除了记事，也常常写人。每个人都有不同特点。有的头发浓密，有的头发散乱;有的眼窝深陷，目光深沉，有的目光清澈平和，这是外貌的差异。有的活泼好动，有的老成持重;有的沉默木讷，有的幽默风趣，这是性格的差异。要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的特点。文学家鲁迅和科学家爱因斯坦的肖像漫画，以夸张的形式突出了人物的外貌特征。把它们分别跟图1、图3的人物照片对比一下，看看画家抓住了人物哪些方面的特征。明确重点

技法指导（一）抓住人物描写。1.外貌描写外貌是展现人物形象的重要窗口。在描写外貌时，要避免千篇一律，抓住人物最具特色的部分进行重点刻画。比如写一位饱经沧桑的老人，“他那古铜色的脸上，布满了深深浅浅的皱纹，像是岁月用刻刀精心雕琢而成。深陷的眼睛犹如两口干涸的古井，却透着深邃与坚韧，稀疏的白发在风中略显凌乱，每一根都诉说着过往的故事。”

2.语言描写语言能够直接反映人物的性格、身份和情绪。例如描写一个急性