北师大版物理八年级下册8_1压强学案课件(共27张PPT).pptxVIP

压强;导学设计;观察：如图所示。;观察：如图所示。;阅读教材P56“学生实验”。

思考：

问题1：某同学利用熟悉的器材完成了下述实验，他利用泡沫塑料的凹陷程度来反映压力的作用效果，这是一种在研究物理问题时经常用到的方法，我们称它为__________。;问题2：如图所示，比较图A和图B我们可以知道：受力面积相同时，_________，压力的作用效果越明显；比较图B和图C我们可以知道，压力相同时，___________，压力的作用效果越明显。;学点2压强;思考：

问题1：在杂技表演时，演员之所以安然无恙地躺在钢钉上，是因为钢钉数量多，与钢钉接触的演员单位面积所承受的________小。物理学中把作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作________。

问题2：根据压强的定义，用F表示压力，S表示受力面积，则压强可以表示为_________。在国际单位制中，压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是________，读作“牛每平方米”。为了纪念法国科学家帕斯卡在压强的研究中所作出的贡献，物理学中也将压强的单位叫作__________，1Pa＝______N/m2。;观察：如图所示。;芭蕾舞演员;问题2：如图所示，同一块砖用平放、竖放、侧放三种不同方式放在水平地面上，______放时砖对地面的压强较大。;学点3增大、减小压强的方法;类型一压力;[易混辨析]

压力大小不一定等于重力，因为压力是垂直于受力物体表面并指向受压物体的力，这个力的产生可以有多种原因。只有物体自由静止在水平面上时，压力的大小才等于重力。;类型二压力的作用效果;[方法指导]

探究影响压力作用效果因素的方法：

(1)转换法显示压力的作用效果。实验中一般选用质地较为松软的海绵、沙子等材料作为受压物体，因为它们在相同条件下形变比较明显，易于观察，这里运用了转换法的思想。

(2)控制变量法探究影响压力作用效果的因素。压力的作用效果与压力大小和受力面积大小两个因素有关，在实验中需要运用控制变量法。在研究压力作用效果与压力大小的关系时，需控制受力面积大小不变；在研究压力作用效果与受力面积大小的关系时，需控制压力大小不变。;类型三压强的计算;类型四增大和减小压??的方法;[方法指导]分析压强变化的步骤;课堂小结;课堂反馈;2．如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，器材有：木块、小桌、砝码、海绵。请你根据所学知识分析：;3．如图所示，手指用4N的力压铅笔尖，铅笔对水平桌面的压力是____N(铅笔受到的重力忽略不计)。手指与铅笔尖的接触面积是0.5mm2，笔尾端与桌面的接触面积是0.4cm2，手指受到的压强是________Pa，桌面受到的压强是________Pa。;4．下列实例中，为了减小压强的是()

A．注射器的针头很尖

B．压路机上的碾子很重

C．载重汽车的车轮很宽

D．滑冰鞋上的冰刀很薄

;5．在一次活动中，小强想知道某同学对水平地面的压强，他测出了该同学的质量为50kg，双脚与地面的接触面积为250cm2，求该同学对水平地面的压强。(g取10N/kg) ;再见