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浅谈文言文教学高效课堂的实施策略
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1文言文的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2高效课堂的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2.1明确研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.2制定研究任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1国内外文言文教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1国内研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2国外研究概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2高效课堂理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.1高效课堂的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2.2高效课堂的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3文言文教学的难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.1文言文语言特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.2文言文教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
高效课堂实施策略的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1教育心理学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.1学习动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.1.2认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2教育学原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.1课堂教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2.2教学评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
高效课堂实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1教学内容的选择与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.1精选文言文教材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1.2设计合理教学流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.2教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.2.1采用多元化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.2.2利用现代教学技术辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3学生学习方式的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.3.1激发学生主动学习意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3.2培养学生合作与探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.4.1从知识传授者到引导者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.4.2从管理者到服务者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.5评价体系的完善．．．．．．．．．．．
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