北师大版物理八年级下册8_5学生实验：探究——影响浮力大小的因素学案课件(共35张PPT).pptxVIP

学生实验：

探究影响浮力大小的因素;导学设计;思考：

问题1：将一石块悬挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于石块所受的_______。将石块浸没在水中时，会看到弹簧测力计的示数________，当我们用手向上托石块时，会看到弹簧测力计的示数也________。这个现象表明浸没在水中的石块受到水________托的力。

问题2：浸在液体中的物体受到液体对它向上托的力，叫________。它的施力物体是________。;观察：如图所示。;学点2浮力产生的原因;思考：

问题：将玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F左_____F右，其合力F水平＝_____；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上________F向下，其合力F竖直＝__________，方向___________。;观察：如图所示。;思考：

问题1：把一个正方体物体放入液体中，正方体前、后、左、右四个侧面浸入液体中的深度相同，根据液体压强的计算公式p＝________可知，四个侧面所承受的压强相等，由于四个侧面的受力面积相同，根据F＝______可知四个侧面所受压力相等，其水平方向压力的合力F水平＝______。;学点3浮力的大小;[制订计划]

实验器材：体积相同的铁块和铝块、体积较大的一个铁块、弹簧测力计、溢水杯、一杯水、量筒、小烧杯、一杯盐水、细线。;[收集证据]

实验数据记录表：;[分析与结论]

物体所受的浮力________物体排开的液体所受的重力。

问题：________________________________________________________。

这个规律叫作阿基米德原理。表达式：F浮＝________。;观察：如图所示。;类型一浮力产生的原因;[方法指导]

对浮力产生原因的理解：

(1)当物体上表面露出液面时，F向下＝0，则F浮＝F向上。

(2)浸在液体中的物体不一定都受到浮力。如桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密粘合，水对其向上的压力F向上＝0，故它们不受浮力作用。可见产生浮力的必要条件是F向上－F向下0，即F向上F向下。

(3)同一物体浸没在液体的不同深度处，上、下表面所受的压力差不变，物体所受浮力不变。

(4)浮力的实质是液体对物体上、下表面压力的合力。因此在分析物体的受力情况时，浮力和液体对??体上、下表面的压力不能同时考虑。;类型二探究影响浮力大小的因素;为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验。

器材：体积相等的铁块和铜块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等。;(1)分析比较实验①③④，可以验证猜想_____是正确的；分析比较实验①④⑤，可以验证猜想_____是错误的。(均选填“A”“B”“C”“D”或“E”)

(2)分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想____(选填“A”“B”“C”“D”或“E”)是错误的。

(3)分析比较实验________可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关。

(4)该实验探究主要运用的科学探究方法是____________。;[实验点拨]

探究浮力的大小跟哪些因素有关时，通常采用“控制变量”的思想去分析和设计，还采用“称重法”来进行探究，既能从弹簧测力计示数的变化中体验浮力，还能准确地测出浮力的大小。称重法测浮力：F浮＝G－F示，具体分析如下：对物体进行受力分析，如图所示，物体受到自身的重力G、液体对它的浮力F浮以及弹簧测力计对物体的拉力F拉，F拉的大小等于弹簧测力计的示数F示，根据物体在平衡状态下所受合力为0，则有F示＋F浮＝G，所以F浮＝G－F示。;类型三阿基米德原理;实验

次数;②小新同学在进行数据分析时，发现第2次实验数据与其他两次反映的规律不相符，为了得到结论，他将第2次实验中G1的数据改为1.1N，G排的数据改为0.5N。请你对他的做法进行评估：_________________________________；如果是你，对这种情况采用的做法是__________________。;[实验点拨]

验证阿基米德原理实验分析;类型四浮力的计算;[易混辨析]

(1)阿基米德原理中的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体全部浸入液体中，即物体浸没在液体中；二是物体的一部分浸入液体中，另一部分露出液面。

(2)G排指被物体排开的液体所受的重力，F浮＝G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。

(3)V排表示被物体排开的液体的体积，当物体浸没在液体中时，V排＝V物；当物体只有一部分浸入液体中时，V排V物。

(4)由F浮＝G排＝ρ液gv排可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体的体积、密度、形状，物体在液体中的深度，