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健康与幼儿健康教育;;健康与幼儿健康的概念;01;A;能较好地抵抗各种急、慢性;;影响幼儿健康的因素;;幼儿健康教育的含义和意义;健康教育是教育活动;;幼儿健康教育目标和内容;;幼儿健康教育目标;/moban//hangye/
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;身心和谐发展;;;01;例:中班健康领域《营养设计师》活动目标
1.知道人体需要不同的营养,初步了解饮食健康小常识。
2.尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。
3.知道愉快进餐有益健康。;幼儿教康教育的内容;;;幼儿心理健康活动设计与指导;;幼儿心理健康教育的实施;A;幼儿常见的心理障碍与
行为问题的预防和教育;;;;幼儿心理健康教育概述;;心理健康的概念;;幼儿心理健康的标准;;您的内容打在这里;影响幼儿心理健康的因素;20%;自我强度、
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设计与指导;;01;A;;户外体育活动及其意义;幼儿身体保健与生活自理活动设计与指导;;幼儿身体保健和生活自理
教育活动的设计;;幼儿身体保健和生活自理教
育的组织应该注意的问题;;幼儿生活自理教育活动案例;案例
我学会小便了(小班)
活动目标
1.懂得及时、定时小便的重要性,不弄脏衣裤。
2.学习小便的方法,不尿在便器外面,保持厕所的清洁。
3.培养观察能力及互相帮助、自信、勇敢的品质。
活动准备
电教设备;木娃娃若干;
事先教师要观察幼儿小便的情况,并在活动前打扫干净厕所。
;案例
活动过程
1.带领幼儿参观厕所,了解厕所的作用。
知道男孩、女孩小便的位置,以及便后冲水装置的使用方法,教师引导幼儿观察厕所的地面、便器,闻一闻空气中的气味,提示幼儿尊重成人劳动。
2.回到活动室,???孩和男孩分开。
(1)教师提问女孩:“厕所是做什么用的?”“女孩如何小便?”
请幼儿集体讨论,总结小便的动作程序。看视频,教师有重点地讲解,幼儿讨论应注意的几点。;案例
(2)男孩的活动过程同上。
3.游戏:我教娃去小便。幼儿自愿结伴,互相观摩、评价对方教娃娃小便的动作是否正确。
4.评选“自信娃娃”。教师提出评选要求,请幼儿注意观察其他小朋友如厕动作是否正确,自己也要认真做好。
活动延伸
日常生活:结合“勇敢宝宝”“自信姓娃”的评选活动,在一日生活各环节,现固有关如厕常规,加强对个别幼儿的指导。;幼儿身体保健与生活自理教育概述;;幼儿身体保健与生活自理
教育的概念;;幼儿身体保健与生活自理
教育的目标;幼儿身体保健和生活自理教育的目标:
幼儿身体保健和生活自理教育的目的在于提高幼儿的健康知识水平,改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人,有益于社会的健康行为和习惯。;项
目
班
龄;幼儿身体保健与生活自理
教育的内容;/moban//hangye/
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;进餐;每天早晚洗脸;
饭前便后洗手;
勤剪指甲;
勤洗头;
勤洗澡;
定时大便等;;安全活动设计与指导;;设计幼儿安全教育活动
应该注意的问题;1.注重教育的经常性
2.生活中随机渗透
3.身心兼顾原则
4.让幼儿有实践操作的机会
5.注重幼儿自护能力的培养和提高;幼儿园安全教育活动案例;案例:
小小安全员(大班)
活动目标
1.认识火警、易燃物品等的标记。
2.学习简单的自救技能。
3.懂得火灾给我们的生活带来的危害。
活动准
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