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核心素养下高中数学大单元教学策略
目录
核心素养下高中数学大单元教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1核心素养的内涵与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2高中数学核心素养的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3大单元教学策略的背景与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、核心素养下高中数学大单元教学设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1以学生为中心的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2综合性与连贯性的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3实践性与探究性的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.4评价与反思的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高中数学大单元教学内容选择与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1教学内容的选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教学内容的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.3案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、核心素养下高中数学大单元教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1.1课前准备活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1.2课中互动活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.1.3课后拓展活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.2教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.2.2问题导向教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.2.3项目式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3教学评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.3.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3.3反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
五、核心素养下高中数学大单元教学实施案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
六、核心素养下高中数学大单元教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1效果评价指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.2效果评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.3效果评价案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
七、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.1核心素养下高中数学大单元教学策略总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
7.2对未来高中数学教学改革的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
核心素养下高中数学大单元教学策略（2）．．
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