教科版八年级上册物理授课课件 第二章 运动与能量 2.2.2 速度.ppt

学习目标导入新课新课教学课堂例题当堂训练课后作业第2章运动与能量第2节运动的描述第2课时速度1.知道如何比较物体运动的快慢；理解速度的概念和公式，能用速度进行简单的运算。2.通过对物体运动快慢的分析比较，培养学生的分析概括能力和初步的探究能力。3.培养学生理论联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力。既然我们知道了如何描述物体到底是运动的还是静止的，那么我们如何判断物体运动的快和慢呢？这是2021年东京奥运会男子100米半决赛中的一个镜头。运动会上，在短跑比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与裁判员所用的方法一样吗?你认为应该怎样比较运动的快慢?某运动员60m短跑的成绩是6.65s，100m短跑的成绩是10.23s。时间不同，距离也不相等，怎样比较他运动的快慢呢？④单位：国际单位：米/秒（m/s）读：米每秒常用单位：千米/时（km/h）某运动员以3分40秒的成绩获得男子400m自由泳冠军。他游泳的速度是多少？完成课堂8分钟1.第2章第2节第2课时。2.自我评价第3题。学习目标导入新课新课教学课堂例题当堂训练课后作业