【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第2课《祖父的园子》（含答案）.docxVIP

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【培优卷】同步分层练习：五年级下册语文第2课《祖父的园子》

一、积累与运用

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．蚂蚱（zha）倭瓜（wěi）榆树（yú） B．溜平（liū）芒针（máng）毛嘟嘟（du）

C．抛开（pāo）蜻蜓（tíng）蚌壳（bèng） D．遮住（zhē）嗡嗡（wōng）似的（shì）

2．依次选择合适的词语填空，正确的一项是（）

①市区里想买汽车的人太多了，我们全家都________着能抽中号牌，好买一辆汽车。

②妈妈________我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。

③建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同繁荣，是中国政府的________。

④小明的妈妈不幸得了重病，爸爸在众筹平台发起筹款，________得到大家的帮助。

A．盼望期望希望渴望 B．盼望希望期望渴望

C．期望希望渴望盼望 D．期望渴望希望盼望

3．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）

A．我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。

B．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

D．太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。

4．下列对《祖父的园子》中句子理解有误的一项是（）

A．“因为我太小，拿不到锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来。”这一句说明祖父对“我”很疼爱。

B．“（我）往往把谷穗当作野草割掉，把狗尾巴草当作谷穗留着。”这句话说明“我”做错了以后，祖父没有骂“我”，反而笑，对“我”很宽容。

C．“祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。”这一句是说祖父教“我”认识谷子，对“我”很有耐心。

D．“白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。”这一句说明了天上的云很多，天要下雨了。

5．填空

（1）本文是一篇，选自（填作者）的《呼兰河传》。文章以一个的视角，记叙了自己的美好生活，表达了作者对童年生活的，以及对祖父的。

（2）祖父的园子是一幅明丽而富有童话色彩的画，画里有、有、有有、有……课文还写了作者在园中、、、

、、、、、等。玩闹累了就找个阴凉的地方。作者过着的童年生活。

6．按要求完成练习。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）

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（2）玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。（用修改符号修改病句）

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（3）蝴蝶在菜园里飞。（改为拟人句）

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（4）樱桃和李子都不大结果子，觉得它们并不存在。（补充关联词语，并用它造句）

（5）愿意就。愿意就。愿意就。（发挥想象，仿照课文写一写）

二、阅读与鉴赏

阅读课文片段，完成练习。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂□蝴蝶□蜻蜓□蚂蚱□样样都有□蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

7．在选段中的“□”里填上合适的标点符号。

8．“样样都有”可以用成语来替代。

9．“我”家花园里有哪